为全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强教师培训工作，聚焦各学科教学变革，发挥小学数学名师的示范、引领、辐射和带头作用，2019年10月31日至11月3日，陇西县教育局组织34名全县小学数学骨干教师在古都西安参加了“2019‘丝路之秋’当代名师大讲堂——著名教育专家与陕、甘、晋、豫、蒙名师聚焦学科教学变革教师培训活动”，我有幸成为其中的一员。
小学数学会议议程如下：
本次培训活动真可谓当代名师云集，有首届“国家级教学名师”顾沛、全国小学数学著名教育专家吴正宪、全国著名特级教师，化错教育创始人华应龙、全国优秀教师孙晓红、全国著名特级教师徐斌、北京市特级教师刘德武、陕西省“师德标兵”郝高峰、江苏省333高层次专业技术拔尖人才仲海峰等，还有来及陕、甘、晋、蒙的教研员。
名师大课堂“聚焦大问题、真问题和单元主题式学习”、培养科学的理性思维，形式上以课堂为主阵地，通过课堂展示、说课、辩课、沙龙互动和专家微报告，关注真实的课堂，关注学习的真正发生，引领课堂改革的方向，让参训学员大开眼界，深受启发。
雄宏大气的华应龙老师的数学课《阅兵中的数学故事（2019）》，文理兼通、趣味盎然的郝高峰老师的数学课《数学与诗歌》、有数学文化和数学发展史支撑的孙晓红老师厚重的《学会讲道理》数学课。
一支粉笔+几张卡片，吴正宪老师质朴、追寻数学本真的的数学课《计算复习课》，仲海峰老师前沿、开放的数学课《圆的认识》。
贴近学生生活实际、充满生活情趣的杨翊老师的《找最小公倍数》和蔡永强老师的《转盘后的秘密》数学课。
研讨培训活动中，最生动的莫过于“评课、辩课”沙龙互动环节。评课专家不仅能拨云见月地帮参训者理解做课名师的设计意图和处理课堂生成的娴熟功夫，而且就一节课中若干环节的处理，敢于面对面地表达自己的质疑和理解，引起了全场参会人员的共鸣，同时也调动了现场参训教师提问质疑的积极性，营造了浓厚的学术研讨氛围。
2019名师大课堂活动中，名师们更是金句频频，点燃了参训教师的研讨热情。
每一个模糊的认识都是让我们的思考更深刻，每一个差错都是一个提醒。——华应龙
华应龙老师引导孩子们用数学眼光看待生活，礼赞祖国，落实“立德树人”的育人目标，体现了教育人的责任担当，立足数学的学科价值（理性思维）——精度、速度、力度和态度描述价值观。——马俊华
华应龙老师课堂上和谐的笑声体现了师者怎样处理学生的各种现场反应，其中不难看出华应龙老师融错，进而化错的教育思想。——马俊华
加法和乘法就是累加；减法和除法就是细化。四种运算是一个有机的整体，加法最重要！——吴正宪
老师不通，则学生痛；老师通了，则学生有可能不痛。——吴正宪
教育即生长。生长本无痕，教育应无痕。——徐斌
如果没有方法，知识就是沉重的负担；如果没有策略，方法就是笨拙的方法。——徐斌
关注认知学情，提供认知榜样。——孙晓红
体验学习过程最好是充分的，构建最好是自悟的。——任院玲
让学生感受数学是有力量的，情感、态度、价值观目标必须要依托数学知识而生成，不要重新再设教学落脚点。——任院玲
怎样高校地把静态的教材处理成动态的教学过程？一是心中要有学生；二是要舍得给学生时间；三是教学过程中教师该出手时要出手；四是深钻教材。——郝高峰
备课时要想清六点：关于教材的原点、重点和生长点；关于学生的起点、难点和易错点。——仲海峰
不要把集体备课变成不备课的遮羞布。——仲海峰
陇西县34名参训学员非常珍惜这次难得与当代名师面对面的学习机会，他们专心听课，扎实做笔记，为了抢占学习的好位置，牺牲午休息时间，坚持在培训会场。期待参训学员们带着当代名师播下的种子，不忘育人初心，扎根基层，努力做好小学数学教学工作。
通过这次培训，我深刻总结把时间交给学生的同时，要学会适时的“收网”，倾听学生的观点，给出合理的评价，另外真心的感觉，教师的培训很有必要，有见识，有阅历了，才有给学生教的，不只是书本知识，更是生活阅历，在今后的工作中我将所学所感延续到课堂中，让课堂更精彩，让学生喜欢上数学课。
编辑：侯重阳