学习戏曲，感受经典
“带学生走进”活动，不仅对弘扬民族精神、传承推广戏曲文化，提高同学们的艺术审美素养、培养有深厚文化底蕴、德智体美劳全面发展的建设者具有十分重要的现实意义，而且对打造校园文化育人特色，提升文明校园创建水平，促进青少年的思想道德建设具有重要的推动作用。
当今我国传统文化越来越受到全社会的重视，在小学教学过程中融入了更多的传统文化因子，尤其要在小学课堂教学中传承中华古典文化精髓，已成为人们共识。音乐教学具有人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性的性质，这些都使它与具有综合性、虚拟性、程式性艺术特点的古老的戏曲艺术的结合成为可能。这种结合不能单纯的流于形式，它需要我们全方位的发现、挖掘、运用戏曲艺术的综合性特征。戏曲演员老师向学生普及了戏曲知识，并通过几个戏曲片段，给学生以美的享受。