中华文化，如拂柳轻风，吹萌万物；中华文明，似姣姣初阳，温暖人间。一场由两个小孩引发的关于太阳何时远近的辩斗，历经两千多年，仍散发着中华儿女的天真、烂漫与率真，明察、勤思和善辩。孔子那实事求是，知之为知之，不知为不知的严谨态度，更是融成中华之魂。
4月29日上午第一节课，六年级（6）班仲丽萍老师给我们带来了一堂生动有趣的公开课——《两小儿辩日》。
课堂中仲老师充分利用了三单来引导孩子们探索学习。本课导入时，仲老师以齐读《论语》的形式，先请同学读出“知之为知之，不知为不知，是知也。”引出课题，随后出示作者，并介绍了作者的生平。
接着，仲老师引导学生了解了故事大意，以及读出文言文的节奏感。并把两小儿的两个观点以及支持不同观点的论据全部从文本中提取出来，开启学生对辩日方法的思考，意在创造一种奇妙，引人入胜的课堂境界，引导学生体会两小儿各自观察太阳的角度不同，观察结论自然也不相同。有趣又巧妙的板书使同学更直观地掌握了本课重点内容。
最后，仲老师带领学生从“辩”字入手，将学生直接带入到文本所创设的情境之中。课堂中，同桌之间的辩斗、小组之间辩斗进一步让学生去亲身体验这种形象感。
仲老师在课堂上的全身心投入，使课堂不仅成为了向学生传播知识的地方，也成为师生之间进行心灵交流的场所，最大化提升了课堂教学活动的整体效果。
课程结束后，由张珊组长带领大家对仲老师这节课进行了评课，首先仲老师对本课教学设计进行了说课，随后听课的老师们畅所欲言，并依据课堂观察量表，对仲老师这堂公开课进行了有针对性的点评。老师们精彩的发言，使本堂语文课绽放出更绚烂的光芒！