喀什市第二小学教师读书活动
—壹—
诵读丰底蕴 诗书润师心
喀什市第二小学诗词朗诵会
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。诵读彰显魅力，积累陶冶性情。为了增强教师教书育人的责任感和使命感，抒发教书育人情怀，丰富教师的生活，喀什市第二小学于2024年4月30日下午开展了“诵读丰底蕴，诗词润师心”教师诗词朗诵会。
张洪文《读中国》
读中国
你会越来越爱
这片神奇的土地
读中国
你会越来越亲
这里的每一寸山河
读中国
你会想起乳名一样的父老乡亲
读中国
你会发自肺腑地向着东方喊
我爱你，中国！
史校、张尚琴《将进酒》
君不见，
黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
君不见，
高堂明镜悲白发，
朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，
莫使金樽空对月。
天生我材必有用，
千金散尽还复来。
刘艳《小小的我》
我只是大路旁
一块小小的石头
静静躺在泥土中
相信金子总会发光
苍茫的天地间
走来一个小小的我
是那么的平凡
却有蒲草那种韧劲
刘中祥《满江红》
怒发冲冠，
凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、
仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，
八千里路云和月。
莫等闲
白了少年头，
空悲切。
李慧敏《沁园春•雪》
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
严洁《致青春》
相信理想的烈焰正旺
相信青春的灯火正亮
定会照亮有志青年
不懈的追求之路
让我们携起手来
披着阳光穿行岁月
加快青春的脚步
去点亮挂在心头的
那束理想之光
用挚爱的情怀
去高歌一首青春之歌
王晓雪《长相思》
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
陈宇《最好的自己》
如果你不能做大道，就做一条小径，若是不能做太阳，就做星星；
决定成败的不是你的大小，只要你做最好的自己！
龚雪琴《我喜欢出发》
世界上有不绝的风景，我有不老的心情。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。
郭新静《致橡树》
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
读遍天下诗书，尽赏人间美画，聆听经典诵读，万物皆生长，读诗正当时。此次的诗歌朗诵会，老师们一同收获着，一同感动着，一同期待着。愿我们徜徉于书的海洋，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得，做一个幸福的书香教师。
—贰—
阅读同行 共沐书香
喀什市第二小学教师读书分享
“欲求教育好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路，作为教师，我们想要给孩子一碗水，自己必须要有一桶水，甚至是源源不断的活水，遇见一本好书，犹如遇见一位良师益友，细读之、深研之、笃行之，唯有学习，才能让专业更精进。
正值四月世界读书日主题活动进行中，伴着盎然春意，喀什市第二小学开展了“教师阅读分享活动”，阅读教师专业成长书籍，交流、分享、碰撞，我校党支部书记、校长杨梅同志全程聆听并作专业指导。
张华三读书分享
《每一个孩子都需要被看见》
身为教师，我们不仅要善于发现孩子们的闪光点，因材施教，还要看到孩子们内心的需求。当我们拿出自己的真心去呵护孩子的心，孩子自然会从中感受到爱和温暖！
郭琴读书分享
《做温暖的教育者》
做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求。让我们一起努力，不遗弃一个学生，让每个孩子都树立起成长的信心，让每个孩子都有一定的收获，让每个孩子都拥有一个精彩的童年。
让我们以温润的内心寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者！
卢慧琴读书分享
《做有温度的教育者》
孩子的个性与发展的速度都不相同，所以老师要了解每一个孩子的特点，就像对待不同花期的花朵一样，细心呵护，耐心引导，才能更好的促进孩子们的成长，让他们绽放绚丽多彩的美丽。
姜文静读书分享
《做一个幸福的教师》
正如教育专家袁卫星老师所说: “对于幸福的教师来说，教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成惊天地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。”
王菊萍读书分享
《做最好的老师》
通过阅读《做最好的老师》，我深刻认识到了自己在教育工作中的不足和需要改进的地方。我开始更加注重与学生的沟通和交流，尊重他们的意见和想法；我也开始更加注重自我反思和总结，不断提升自己的教育水平。
我相信，只要我们用心去做、用心去学、用心去爱每一个学生，我们就能成为一名优秀的教师，为学生的成长和未来贡献我们的力量。
张开银读书分享
《孩子，把你的手给我》
掩书而思，这本书让我感想颇多。在教育的路上，我觉得语言太重要了，我们要利用好语言，在语言中浸透着尊重和理解，平时要多与孩子做有效沟通。
罗爱文读书分享
《只为做一个良师》
没有一个优秀老师是天生的，他们都是在不断学习和思考中慢慢成长、进步的，所以，我们要时常怀着一颗感恩的心、谦逊的心去做人、做事，我相信通过不断的学习和努力，大家都能朝着“良师”的方向前行。
李春香读书分享
《正面管教》
对我们教师来说,正面管教既不会让学生感到屈辱，也不会让老师感到屈辱。它建立在互敬与合作的基础上,教会孩子学会对他人理解和宽容，对自己的一言一行负起责任。这样好的教育方式,确实值得我们在平时的教育教学工作中进行大胆的尝试。
平磊读书分享
《美术，另一种学习的语言》
在我们的美术教学中，更应注重的是学生学习的过程，注重他们在这一学习过程中的体验。结果并不是不重要，“装饰性固然能使我们的生活更愉快，然而，一旦美术牺牲人的品质，而仅仅成为装饰，人们就必须怀疑其价值。”
康金萍读书分享
《一个很好很好的小孩》
正是王老师用心去理解和发现孩子身上的闪光点，让很多孩子受到了鼓舞，找到了自己的热爱、学习的动力，像“窗边的小豆豆”一样受益一生。师生情谊但遇上了，是一生之幸。希望这个世界上有更多的老师，有这样的慷慨，更多的孩子，有这样的幸运。
读书分享结束后，我校党支部书记、校长杨梅同志对本次活动进行了点评。杨书记指出，通过本次读书分享活动，教师们相互交流，共享智慧，产生思想碰撞和心灵共鸣，都能彰显出读书的魅力，展现出教育者的风采。教师们的热爱与坚持，使我们的校园充满了浓厚的学习气氛和学术活力。相信教师们能够凭借扎实的阅读积累，深刻的读书感悟，成功地把书中的智慧转化为教育实践的动力。
—叁—
赠书仪式
深圳市实验教育集团田国生老师
赠予喀什市第二小学
《我们的建构》一书
近日，深圳市田国生老师以实际行动践行教育公益，向喀什市第二小学捐赠了一批教师专业书籍，旨在加快教师的专业成长，推动当地教育水平的提升。
田国生，深圳市首批“名师工作室主持人”，“名教师”“优秀教师”。中学数学高级教师，现任深圳实验教育集团教育教学部副主任。在小学、初中数学教学、奥林匹克竞赛及教学指导、课题研究、课程开发、教师教育等方面不断探索。
喀什市第二小学通过一系列教师阅读分享、诗词诵读等活动，进一步推进书香校园建设，推动阅读与教育教学的深度融合，彰显书香育人功能，为全面推进学校高质量发展提供强大助力。今后，学校将持续创设读书学习的氛围，利用读书活动引领青年教师多读书、读好书、善读书，提高教师的能力素养。
责编：杨 梅
审核：陆冬梅
供图：赵菊燕
供稿：教研室
编辑：李慧敏
