为全面促进科学教师专业能力发展，围绕科学新课标核心素养理念在课堂教学的扎实落地，提升科学教师的课堂教学水平，2024年4月29日上午，参加了第三片区“立足课程核心素养，聚焦新课标，赋能新课堂”教、学、评一体化联片教研室活动。
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第一节课由九一实验小学郭彦敏老师执教的苏教版六年级下册《什么是能量》生动有趣、通俗易懂，老师以生活中常见的风筝的飞行、驰骋的高铁、直上云霄的热气球等事物的“工作”或运动引出能量的概念。
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以泥石流和高空抛物的危害激发学生利用科学改变对人类有害的现象，激发学生学科学、用科学、爱科学的积极性。最后激发学生寻找生活中还有哪些的能量，为下一节课《各种各样的能量》奠定基础。
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第二节课，由育才小学的郭珍老师执教《各种各样的能量》。郭老师首先引导学生观察和思考，发现能量转换的事例在生活中比比皆是。接下来用丰富的材料组织教学，让孩子们像科学家那样研究“能量的转换是怎样为生活服务的”，继而提炼了能量转换的特点，最终丰富了学生对能量的认识。
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教而不研则浅，研而不教则空。精彩课堂结束后，区教研究员范小云老师和在座的老师们进行了深度的交流。首先是对本次课堂内容“能量”的深度剖析。从能量的形式、能量的转换、能量的耗散、能量的守恒等方面进行了解读，使各位老师收获颇丰。
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反观这两节课的教学，范老师带领大家深层次理解了如何在“大单元”思想的引领下建构新课堂，以及在新课堂中促进科学技能的培养、科学思维的深入和科学素养的提升。