“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理, 切实提高梁山县第五实验小学“双减”政策下课堂的教学质量，不断优化教学过程，4月29日在学校教务处组织下开展了2024年春季学期第一次教学常规检查工作。
本次常规检查在教务处的组织下有条不紊地开展， 由教务主任和各科教研组长共同参与。检查组教师按学科分工，本着客观公正的原则，主要从教案（二次备课、课后反思）、作业及作业批改记录、听课记录、试卷分析和后进生转化材料等方面进行了检查。
检查掠影
教案篇
教师教案字体规范、认真，书写流畅，按照教学进度进行备课，教学过程完整，教案做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出、二次备课详实。
听课记录
听课记录是教师研修的方式之一，是提升自己教育教学水平的一种重要方式。有的老师一堂课可谓匠心独运，妙趣横生，听课老师要善于发现并详细地记下来；有的老师过渡语、引导语、评价语、小结语很引人入胜，自然也要记下来。
作业篇
老师们在作业布置上能从学生实际出发，作业形式丰富多彩，内容层次分明，辅导有针对性，作业量适中。教师批阅规范，能全批全改并及时指导学生纠错订正，有利于帮助学生养成良好的学习态度与习惯。
后进生转化
为了加强后进生转化工作，提升后进生学习能力和学习成绩，五实小老师们各显神通，通过不同的方式帮助后进生学习。
“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。今后我校会进一步继续落实日常教学常规管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。
图 片：全体教师
文 字：吴 滨
排 版：吴 滨
初 审：侯文革
终 审：潘 杰
总监制：申云峰 马 宁