为深入贯彻中共中央、国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》的文件精神，切实做好国家义务教育质量 监测工作，转变教师思想观念，改进教学策略，创设有效课 堂 ， 提 升 教 学 质 量 。 经 研 究 决 定 ， 于 2 0 2 4 年 4 月 2 9 日 至3 0 日 ，在清流县⻰津学校开展改进教学策略提升学生体质健康水 平研讨活动。本次活动现场观摩了三节优质课及讲座 《核心素养导向下提升运动技能教学策略研究》
《小小消防员一15米渐进折返跑》
三明学院附属小学杨 兰娟老师以“消防演习”为主题，在“消防勇士训练营”的情境教学中熟练掌握折返跑的技术要领及呼吸节奏和方法，通过角色扮演和练习感受消防战士的艰辛和危险，倡导学生自主、合作、探究学习方式，激发学生学习兴趣，促进体能发展，促进核心素养在课堂中落地。
《立定跳远》
三元区东霞小学 汪成辉老师以“去动物园与动物一起学习跳远”为主题，通过模仿动物等闯关游戏，以及各种方式的学练，让学生掌握立定跳远的弹性屈伸与快速有力起跳的动作要领，让其学中玩，玩中学，自然渗透德育和运动保健教育。
《50米快速跑》
清流县屏山小学 邓钦斐老师合理利用斗篷为器材，让学生充分感受加速跑的动作，以“寻找能量石”为线索自主探究跑得快的方法，通过游戏“智取能量卡感受完整50米快速跑动作，充分落实教会、勤练、常赛，提高学生核心素养，培养学生良好的锻炼习惯。
评课
有实践、有思考才会有收获，课后各县代表相互分享着自己的想法及意见，在讨论研讨中收获满满，以师之情唤生之情，享受教研带来的收获
下午，在龙津学校报告厅听取了三明教育学院教研员邓丽萍老师的讲座《核心素养导向下提升运动技能教学策略研究》。邓老师结合本次活动主题，结合一个个教学案例科学有效的进行运动技能教学，通过重组开发教材以及能力培养与情感体验有机结合，对动作要领重新定位，全面提升学生体育核心素养。
图文：罗秋香
审核：黄忠才