每一场温暖的教育，都从美好的相遇开始，踏着春天的脚步，我们大班的小朋友们也进入了毕业倒计时⏰
对于素未谋面的小学，孩子们的想法各不相同，有好奇、有担心、也有憧憬
今天我们一起带着期待、好奇和向往，踏上了这次的参观小学之旅🛤
畅想小学，满怀期待
走进小学，深度体验
为了帮助大班幼儿能够更加全面的了解小学的学习和环境，通过观察、聆听、体验、感受小学，激发孩子们的入学愿望。高昌区第二幼儿园与第九小学开展了“花开有时，衔接有度“幼儿园幼小衔接系列活动之“探秘小学”之旅！
- 小学课堂初体验
2️⃣小学课堂初体验:
为了让幼儿更加直观的了解小学课堂形式，孩子们还上了🔶语文与🔷数学的体验课，打开了另一个世界 的知识海洋并体验到了小学课堂的乐趣🎊
我们走进教室，和一年级的哥哥姐姐进行近距离的交流、观摩了一年级的教学活动，身临其境的课堂，给我们留下深刻的印象。
2.畅游小学
在讲解员姐姐的带领下，小朋友们参观了整洁的校园孩子们从中感受到了小学别样的校园环境和多姿多彩的小学生活。
3.观摩社团活动及课间操
3️⃣观摩课间操:
小朋友们观摩了哥哥姐姐们的社团活动和课间操👀
体验了不同的社团活动书法课、国画课、诵读比赛等活动，小朋友们兴致勃勃，对小学生活更加充满期待😍
课间操哥哥姐姐们动作整齐划一，充满朝气活力，相信大哥哥和大姐姐的形象一定成为了孩子们心中向往和崇拜的对象，不禁看得入迷💖还为哥哥姐姐们献上了热烈的掌声👏🥳
4.与哥哥姐姐们的座谈时间
小朋友们来到哥哥姐姐们的教室，化身小小记者和哥哥姐姐进行提问与对话💬
幼儿园和小学的不同都有哪些？
小学里有滑滑梯吗？
小学里有午睡吗？
讲述自己内心对小学生活的疑惑，哥哥姐姐们也耐心的为小朋友们一一解答，相信小小的种子会在此埋下🍀💚
这次参观小学之旅，孩子们通过亲眼观察👀
亲耳👂🏻聆听、亲身体验， 近距离地感受到了小学与幼儿园的差别!相信在今年的9月份，我们的孩子们都能迈着自信从容的步伐走进小学!创造属于自己的美好明天🌈🌈🌈
“幼小衔接”是幼儿从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是幼儿结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。幼小衔接它衔接的是长期的过程，衔接的也是身心、生活、学习、社会四方面的准备，从而顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
生活小能手 快乐显身手
为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，培养幼儿的集体荣誉感，进而落实幼儿自我服务能力提升，增强团队合作意识。
我园根据幼儿各年龄段特点，举办了全园性的幼儿生活自理能力比赛。
小班组
脱衣服、叠衣服、玩具分类可以锻炼我们手眼协调能力，与手部肌肉的发展。
中班组
穿拖衣服、叠衣服、穿鞋子，锻炼孩子的自理能力，利于孩子的习惯养成，让孩子养成自己的事情自己做得好习惯。
小手举高表示已完成✅
大班组
大班是幼儿做好幼小衔接教育的关键阶段，幼小衔接工作一直是我们十分重视的一个方面。不仅要在知识技能方面为升入小学做准备，更要在学习品质与习惯上，在幼儿生活自理上做好幼小衔接的工作。
为了增强孩子的时间观念，帮助幼儿知道1分钟到底有多长、做时间的小主人开展了“挑战一分钟”比赛。
整理我的小书包
从幼儿园到小学，不是翻山越岭。而是童年生活的自然延伸和过渡。我们从引导、尊重、关注做起，充分理解和尊重幼儿的发展需求，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式积累经验，逐步做好幼小衔接的全面准备，帮助孩子科学衔接，要相信每个孩子都是独特的，每个孩子都是有发展潜质的，唯有信任和鼓励，才能让每个孩子用自己独特的方式发光！
教育路上让我们心手相连，
一起追随孩子成长的脚步，
共同筑建阳光绚烂的童年。
让我们一起双向奔赴，花开未来！
图文编辑：马红
初级审核：何北婷
终极审核：汤海红
