幼儿教育是什么？它是指对3～6岁年龄段幼儿的教育，是有目的性的教育。它能影响幼儿的身体成长，它能影响幼儿认知、情感、性格的发展。
为了能让老师们之间互相交流，提升老师的专业素养，从而提升幼儿园的整体教学水平。双清幼儿园于4月16日开展了为期两周的公开课教学评比活动。
此次公开课，老师们围绕《指南》的五大领域，从课程内容设置、重难点的梳理，教具种类的展示等方面，都做了十分认真的准备。
班主任老师组
首先出场的是我们的班主任老师们，他们采用“集体教学——分组教学”或者“分组教学”的方式展示了他们较好的教学水平。通过一个区域故事引出课题，介绍班级的整体区域，然后再着重一个区域，带着孩子们一起讲述区域故事，介绍区域材料的投放和使用，一起玩区域游戏……让孩子们在玩中学，学中玩。
孩子们在老师的指导下画出了一个又一个不一样的春天
食育课是孩子们都十分喜欢的，通过自己的双手做出来的美食，吃起来都特别的香呢。
一日活动即教育，孩子的每一次动手操作都展示了他们的内心欢喜。
学中玩，玩中学，孩子们太开心啦！
配班老师组
此次的公开课，配班老师们一改往常的传统教学模式，把课堂搬到户外，努力创设符合幼儿好奇、好动特点的富有趣味性的户外活动，充分注重了幼儿自主性和创造性的发挥，让孩子们在快乐中健康的茁壮成长。
实习老师组
身为幼儿园实习老师，从学生转变为老师，第一次参加公开课观摩，第一次在这么多孩子和老师们面前展示自己，紧张是自然的，但是他们为了适应孩子们的求知需求，在不断学习，给自己充电，努力做到最好。
幼小衔接组
幼儿园与小学阶段的孩子具有不同的身心发展特点，解决好幼儿园与小学教育衔接的问题，对于提高教育质量有重要意义。我们的老师除了根据《纲要》中五大领域去设置一日活动，此外，还会增加一些入学准备活动。
“学然后知不足，教然后知困”。活动结束后，每一位执教老师围绕教学目标、教学准备、教学成果等方面进行了自评和互评，老师们都受益匪浅，有效促进教师们的教学积极性和教学水平。