为进一步推进“品质课堂”建设，有效提高师资队伍建设的整体水平，提升教师业务能力，推动学校教学质量再上新台阶。4月30日，湘乡市教科院组织各学科教研员莅临我校，对我校教育教学工作进行全面视导活动。
深入课堂 把脉问诊
视导组的教研员们深入课堂，听取了语文、数学、英语、科学、思政的课堂教学，近距离多维度地对课堂教学实际、教师教学水平、学生学习情况等进行细致的“把脉问诊”。
语文学科
数学学科
英语学科
科学学科
思政学科
课堂是教学的中心环节，教师的主阵地在课堂。教师教得轻松，学生学得快乐，是我们追求的理想境界。
精准反馈 指引方向
课后，各教研员分别从教学目标、教学重难点、教学效果、课堂评价等方面对执教教师的课进行了详细的点评和指导，并肯定了授课教师对新课程理念的落实，同时根据课堂存在的问题与授课老师进行了深入交流。
语文学科分组点评
教科院吴主任充分肯定了语文组三位老师的语文课堂，高度赞扬了三位老师的课前充分准备和教学能力，同时也一针见血地指出教学中存在的问题，针对新课标学习任务群、教学目标、文本解读等环节进行了深入细致的分析，推出了中肯的建议 ，真正实现了“专业指导促进步 ，虚心学习有收获”。
文明星老师执教的三年级《我变成了一棵树 》：
运用支架理清思路，借助想象创意表达，充分把课堂权力交给学生，使课堂氛围活跃，学生学习兴趣盎然。
彭炼老师执教的五年级《刷子李》：
紧承精读课文《人物描写一组》借助极富戏剧性的故事窥见人物的大本领、大智慧。利用本班孩子真实照片来引导孩子们学习作者的独特描写人物的方法，体会表达效果。
唐慧老师执教的四年级《记金华的双龙洞》 ：
善于把握游记的游览顺序特点，在语文教学中注入习作表达方法。引导学生观察自然、留心身边的美，并运用到习作的实践中去。
数学学科分组点评
教科院章主任对所听的两堂数学给予了较高的评价:比较突出点有罗婷婷老师的计算课算理讲得很细致，注意到了全班知识的掌握情况，便于课后的培优补差。张树敏老师的课堂设计精致，各环节衔接非常自然，语言亲切，有感染力，课堂气氛.师生互动相当融洽，学生学习积极性高。
英语学科分组点评
教科院杨主任指出李丹老师给我们带来的是四年级《Unit 8 Where are you from》上课开始，李老师播放音频引领学生进入轻松愉悦课堂，这堂课寓教于乐，抓住了重点，课堂气氛活跃，激发了学生学习的积极性。整个课堂李老师注意孩子的听力和口语训练，渗透单词的拼读方法，以孩子为主体，在听、读中引导学生大胆开口去说，学生参与面广，师生、生生互动热烈。
科学学科分组点评
教科院周主任评陈洁科学课：教师准备充分，采集了各种不同的树叶，自制了教具；教学设计环节清晰，讲述清楚；能用充足的时间引导学生观察、探究。
思政学科分组点评
教科院肖主任听了丁灿、李智老师的道德与法治课后，与两位老师进行了深入的交流探讨。对两位老师的课堂教学进行了精彩的点评；从课程目标的确立到活动环节的设计，进行了精准的指导；从教材内容的把握到教学理念的更新，进行了精当的分析。同时，肖主任对授课老师提出的疑惑，进行了耐心详细的解答，为老师们今后更好地搞好思政课教学指明了方向。
乘势而为求突破，砥砺前行开新局。此次教学视导是对学校工作的一次检阅，更是助力学校发展的强劲动力。湘铝朝阳校区将以此次视导为契机，继续扎实抓好教学常规，促进教育教学模式创新，进一步优化教学教研工作，为推动教育教学工作笃行不怠，为教育教学工作再启新征程而不懈努力！