时光不语，花开有声。转眼间学期已经过半，霸王岭学校教学工作在郭长刚校长的引领下稳步推进，各项工作有条不紊的紧密开展。
常规检查促教学
“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强学校教学常规管理，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，2024年4月28日，我校开展了教学常规检查。此次检查，由教务处组织，各教研组长共同参与。检查内容包括教案、听课记录、作业批改等。
教师们备课认真，教案内容设计合理，教学设计中重点和关键内容突出鲜明，教学反思记录了本整堂课结束后反馈出来的问题，部分老师的备课颇具新意，针对本节重难点部分进一步做了优化，为教学提供了新思路。
本次作业检查主要关注学生书写、及时批阅、改错订正、作业量、是否使用鼓励性的批语等方面。
教师们听课记录书写仔细规范、字迹清晰、数量达标，都能做到边听、边思索、边记录。教学建议有深度、有针对性，记录清楚明白。
各科组长、教导处对本次常规检查做了详细的记录，肯定优点，并指出存在的问题及时反馈。
质量分析思得失
为切实提高教育教学质量，进一步推进学校工作的有序开展，我校于4月24-25日进行了期中质量检测，帮助学生查缺补漏、巩固提升，从而更科学高效地进行课堂学习。
为全面总结本次考试，研判教学现状，梳理上一阶段教学成果，找准教学重心，明确下阶段努力方向，4月29日下午我校以年段为单位“兵分两路”，分别召开了小学部、初中部期中考试质量分析会。
小学部“大单元检测”分析会
小学部“大单元检测”分析会由王朝庆教导主任主持。
首先，老师们对本次大单元检测进行了详细的分析。各学科的很多考试内容跟教材是相关的，教师在平时教学对重要知识点的训练要到位。教书要“巧教”，教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力；教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析试卷中去反思课堂教学。
接着，由王朝庆教导室主任对大单元检测与县目标成绩对比做具体分析。
最后，由符壮多副校长对本次质量分析会议做总结。他提出教师要好自我分析、总结、吸取教训；抓低分率、优秀率时，更要做好中等生的培养。从学生和教师身上查找原因、反思问题和方法，严控低分率、力提及格率。
初中部“七八年级期中”、“九年级一模”分析会
初中部“七八年级期中”“九年级一模”分析会由分管教学张红胜副校长主持。
根据各年级科任教师的试卷分析，蔡江林教导室副主任对七八年级期中考试成绩与县目标成绩做具体分析。明确指出本次测试成绩一些班级较之前有了明显进步，但也有一些班级低分率仍居高不下，及格率需加倍努力提高。
最后由张红胜副校长对九年级和八年级生地模拟考试做质量分析，他指出，九年级冲刺在即，面临着放手一搏的考验，希望各位老师全力以赴，争取中考打个翻身仗。
行至半山不停步，船到中流当奋楫。教学质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识的掌握应用情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让教师们清醒的认识到一分耕耘一分收获，一份付出一份回报！今后，霸王岭学校老师们将深耕历练，在总结中反思，在反思中提高，让我们凝心聚力，遂梦前行！
图片：蔡江林 王慧琪
编辑：王朝庆
审核：张红胜
签发：郭长刚