书中有无限的远方
书中有岁月人生万象
书中字字可以成为“交响”
书与生命有一段相遇的时光
爱心幼儿园
“春风四月暖，阅读正当时”
读书月活动正式启动
书摆在书架上，只是一种摆设，
让图书漂流起来，走进千家万户，才是图书的真正意义，
让孩子们遇见书，遇见分享，乘着图书去旅行，一起漂流知识、漂流文明，在阅读中快乐成长。
1.让图书“漂流”得更久一些，记得要爱护每一本书籍轻拿轻放，小心翻阅
2.图书带回家后邀请爸爸妈妈一起阅读。
（记录方式：写一写亲子阅读体会、画一画最喜欢的故事情节等。）
图书漂流到的每一处都留下不同的色彩
将自己的好书分享给伙伴
交流书中的有趣内容
享受阅读的快乐
阅读漂流不仅能让幼儿收获丰富的知识，更能激发幼儿分享欲和表达欲，
“这本书是谁陪我阅读的？
我最喜欢的角色是哪个？
我最喜欢的故事情节有哪些？
读完故事有小收获、小感悟还有小问题。
孩子眼中的绘本，有1001种可能。
每一种想象，都是他们的“独家记忆”
孩子心中的童话世界， 有森林有海洋有天空，还有和伙伴嬉戏的欢乐。
无论是哪一种， 都是他们心中最美的一抹“故事掠影”。
不需要精致的材料，
不需要华丽的语言，
歪歪扭扭、稚嫩的线条，
加上稍不留意就出了线的填色
一本图书
一个惊喜
一次创意
美好的时光被自制的绘本
所记录和珍藏
在制作书籍的过程中，孩子们不仅能学到关于书籍的知识，还能充分发挥自己的创造力和想象力，制作出独一无二的作品。
部 分 幼 儿 的 故 事 内 容
家长和小朋友一起完成的阅读记录册，满满的幸福感，可以看到家长在孩子们成长过程的陪伴和守护！
孩子们介绍自己的记录册时自信骄傲的眼神是无法比拟的！我们利用读书节期间记录的方式促使大家养成一个长期良好的阅读习惯。阅读记录册不是一个负担而是一种见证！见证我们阅读习惯养成的一个过程，每天阅读后利用10分钟的时间和宝贝一起完成简单的记录
与孩子共读一本书，孩子们记录故事情节
《小马过河》
小马要帮妈妈送麦子来到一条河，老牛说河水很浅，小松鼠说河水很深，小马到底该听谁的呢？这个故事告诉我们做任何事情都要自己多思考，多尝试，才能得到正确的结论。
——大二班王若溪
孩子亲手记录图书，拥有千奇百怪的创意设想。 小朋友们制作的故事内容几乎来自幼儿的生活，多彩的画面呈现出一个个独特有趣的世界。
《吃饭不挑食》
小动物们吃饭都不挑食，所以身体壮壮的，在比赛中也能拿到奖牌。只有小鸡爱挑食，在比赛中什么都没得到。小朋友们从小就要养成不挑食的好习惯，这样身体才会健健康康的，也能跟小伙伴更好地玩耍。
——大二班李雨峰
《我爱妈妈》
妈妈给孩子的是一个安全的避风港，是孩子的精神寄托，而且妈妈是孩子的第一任老师，妈妈的一言一行、一举一动都会对孩子产生很大的影响！妈妈是伟大的，所以要好好爱妈妈
——大二班诸美汐
孩子根据自己的所见、所闻所听与联想作为基础，充分想象与创造，可以自由发挥，随心所欲的表达，将自己的情绪情感通过绘画呈现出来，孩子们与爸爸妈妈一起将故事的内容画出来。
阅读会让每个孩子都用他自己的方式发光阅读，为孩子不断呈现生命的精彩，
让每个孩子找到真正的绽放自己生命应有的色彩
一个好听的故事，
就像一块甜甜的巧克力，
让我们回味无穷，故事演绎不仅给孩子
们提供了展示自我的舞台更是让孩子们
分享阅读乐趣
春花烂漫 书香醉人，好物共享 传递快乐
在春日的书香集市里。当“旧书”遇到
“新主”
故事就从这里拉开序幕
春天图书市集马上开市啦~
彩色绘本、童话故事、动物世界丛书、科学百科各类儿童读物陈列整齐，应有尽有
欢笑声、叫卖声不绝于耳，大手拉小手，一起淘书看书，精心挑选自己喜爱的书本。
每个人与自己的旧书之间都有温暖的故事发生
阅读之后，故事就留在了心里
绘制一份书单，介绍一本好书
让精彩的故事再次开启
——小顾客们仔细翻阅，看看有没有喜欢的图书，小老板们大声吆喝“大甩卖”啦~
孩子们在摊主和游客的角色中自由切换，在缤纷多姿的书海中穿行，于参与中感受书籍“漂流”，体验图书互换背后的价值。
对一本书📖最高的礼赞就是
"被不断地阅读"
给书本寻找新的小主人，让那些温暖过
你、感动过你的书再次点亮💡启航去把
这份温暖和感动传递给其他小朋友
交换快乐，悦读美好，在春天走进绘本📖来一场与绘本的约会吧~
孩子们互相展示着购买到的书籍！
每个角落里都藏着孩子们最喜爱的故事
一本旧书，带给我们一个全新的故事
一场图书集市，唤起对阅读的渴望
孩子们用自己的方式徜徉书海
享受阅读的乐趣
购买到满意的书籍后
找个舒服的地方坐下来阅读
趴着 坐着 相互靠着
享受阳光下美妙的“悦”读之旅
书香的氛围充满了幼儿园的每个角落
与孩子共读一本书，记录孩子们的成长瞬间
小故事，大世界
《为什么不能乱发脾气》
小朋友丁丁是个爱发脾气的小男孩，经常动不动就对别人发脾气，后来因为一件事情，丁丁终于不再对别人发脾气了。
——中一班李昕忆
《三只小猪》
三只小猪长大了，需要建造自己的家了。于是三只小猪各自搭建属于自己的家，森林里的大坏狼来了，把第一只第二只小猪的房子都推到了。聪明的第三只小猪，用智慧赶跑了大坏狼。这个故事告诉我们小朋友第三只小猪最聪明，而且最勇敢。我们要向第三只小猪学习，学习它的聪明和勇敢，善于动脑思考问题。
——中一班刘泓辰
《月亮的味道》
一群小动物每天晚上望着月亮都在思考月亮是什么味道的呢?终于有一天一只小海龟爬到了山顶上，它决定摸一摸月亮，结果到了山顶依然够不着月亮，最后叫来了大象等好多小动物，最后是小老鼠一口咬到了月亮，分给了其他小动物!大家终于吃到了月亮，满足的睡着了!等一等?还有谁很不开心呢?
——大二班褚美汐
爱心读书月活动圆满结束啦~
读书月的活动激发着孩子们的阅读情，
培养着孩子们终身阅读的习惯。
阅读不单单是学习一门语言词汇的工具书，阅读更是孩子们探索世界的一种方式，丰富着精神和视野的终身能力!
希望孩子们能和书籍做永远的朋友，
读书 享书 爱书，让阅读成为一种习惯，
在阅读的路上走向诗和远方！