轻盈的时光缓缓流过🐾，
成长的足迹👣深深留下，
种子🌱发芽 小树🌲长大
秋去🍂冬来☃，雪花❄️落下。
要问冬天的快乐在哪？
那就一起来看看小朋友们的小世界吧👇
冬天，是个寒冷的季节，也是个快乐的季节，大雪纷飞带来的寒冷挡不住孩子探索冬天的喜悦。
走进冬天，感受冬天的独特，冬天的运动，冬天的古诗，冬天的健康，冬天的故事，一切都应情应景。
冬季运动热身篇
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：“幼儿能在较热或较冷的户外环境中活动”，“幼儿在帮助下能较快适应新的环境。”
天冷时适当参加体育活动，可以锻炼幼儿的耐寒能力和意志力，也可以让幼儿在寒冷的环境下提高身体对疾病的抵抗能力。
寒风瑟瑟也挡不住萌娃的运动热情，宝贝们在运动中获得快乐，增强了活力。
冬季古诗篇—《梅花》
古诗内容丰富，春、夏、秋、冬，写景、咏物、抒情，应有尽有。幼儿学习古诗一方面可以锻炼口齿清楚伶俐、吐音准确流畅，另一方面能大量积累词汇，能丰富自身的文学语言。
古诗语句简练，幼儿通过吟诵古诗，仿佛置身于一幅美的画卷，几句诗词就能描绘出让人向往的美景。“遥知不是雪，为有暗香来。”闭上眼睛默想古诗，仿佛能感觉到白雪飘飘的寒气中阵阵袭来的梅花独特的香味。
冬季故事篇—《白房子》
语言故事《白房子》讲述了小兔、小猫、松鼠在回家时，天气突然发生变化下起了大雪。他们几乎找不着自己的房子了。然而聪明的小动物们凭着各自的喜好终于发现自己的家与别人家有不一样的地方。
故事中反复出现“绿房子、黄房子、蓝房子”给幼儿留下深刻的印象。 幼儿在活动中不仅能了解到一些有关气候变化的自然常识，而且还能满足其向往下雪的情感需要。感受大自然的乐趣。
冬季交往篇—《雪中的小路》
社会活动《雪中的小路》通过故事讲述，让小朋友知道雪天行走的艰难，以及让小朋友们学习小动物们团结互助的精神，故事的最后小动物们发挥了各自的优势，共同扫出一条小路，从雪地顺利通行。
幼儿社会性交往是幼儿之间为交流各自的生活经验和对人、对己、对事、对物的评价等信息而相互作用的过程。交往在促进幼儿个性发展方面有重要作用。社会性交往是正在成长中的儿童的一种精神需要和实现个体社会化的重要途径。
冬季健康篇—《感冒我不怕》
疫情当下，健康对幼儿来说尤为重要，让幼儿了解引起感冒的原因以及学会如何预防感冒，鼓励幼儿敢于面对天气的寒冷，增强自我保护意识。
幼儿健康教育是为儿童谋求身心健康的教育。生命的健康存在是保证幼儿全面发展的前提。保护和促进儿童身体健康亦是幼儿健康教育的最直接的目的。冬季虽冷，但我们的健康教育能够持续为幼儿的健康保驾护航。
冬季益智篇—《拼五角星》
本节益智活动，既是培养幼儿动手能力和实践能力的一个载体，又是对幼儿专注力提升和进行爱国主义教育极好的素材。
益智游戏有利于孩子的智力发展，帮助孩子扩宽思维。幼儿在游戏的过程中，开阔了视野，认识了事物，有助于培养幼儿更好地理解和掌握知识的技能。
冬季美术篇—《美丽的雪花》
冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。在了解了一系列小雪花的知识后，为了让幼儿进一步地得到提高，培养他们的探索能力，于是教师推出了《美丽的雪花》这一美术活动。
美术活动，可以培养孩子的观察力、想象力、记忆力和创造力。通过绘画手工等形式，孩子表达、抒发自己内在的情感，从而使孩子具有美的情操，促使他们形成完美健全的人格。
通过本周打卡活动让幼儿在画画、说说、做做中寻找发现冬天的变化、感受冬天的美丽独到之处。告诉孩子们冬天来临了，在活动中深刻体验着大自然赋予的别样冬之景。
冬季是平和而安宁的，牵着阳光，倾听冬天的声音，在一日又一日的更替中让我们一起期待属于冬季最独特的美好。
图文：王亚楠
初审：古丽扎提
终审：何慧
阔克铁热克乡中心幼儿园
2022.12.10