为进一步加强东莞市大岭山镇第一小学与揭西县五云镇赤告小学之间的交流与合作，2024年4月28日，由第一小学的邓乐平副书记、陈定方主任、刘清华主任和中年级级长曾利菊老师一行四人组成的送教团队，来到赤告小学开展交流活动。
参观调研
4月28日下午，赤告小学的彭永贵校长对送教团队表示热烈的欢迎，并带领一小的领导老师们参观了校园环境和场室布置，介绍了赤告小学的办学情况和发展现状。
捐赠仪式
第一小学向我校捐赠了一批精选图书和名师课例，促进教学资源的共享和师生的学习成长。彭永贵校长对一小的爱心捐赠表示衷心感谢。
课例展示
赤告小学的彭锦翠老师呈现了一节六年级语文公开课《真理诞生于一百个问号之后》。
这节课主要通过读写结合和小组合作的形式，由扶到放，引导学生理解议论文论证观点的方法，由理解到运用，尝试引用恰当的材料证明观点。课后两个学校的老师一起研讨交流。
第一小学的曾利菊老师为五年级的学生带来一节精彩而温馨的团体心理活动课《心体验·心成长》。
曾老师通过集体游戏、集体创作、合作交流与展示，让同学们懂得：困难、挫折、孤独、不足都是我们成长中不可避免的，是我们生活的一部分，但这并不影响我们绘就自己丰富多彩的人生画卷。我们都是那个独一无二的自己，很特别的自己。
学生在轻松愉悦的氛围中，积极分享自己的想法和感受，并在活动中学会了尊重、倾听、团结和关爱。
专题讲座
陈定方主任为老师们带来两场专题讲座《小学语文分层作业的设计策略》和《创新“走组”合作，精准实施作业分层》。
陈主任结合自己的课题研究与实践，分享了如何根据学生的最近发展区设计不同难度的作业，并根据学生不同学科的掌握水平开展“走组”合作学习模式，精准落实作业分层，提高学生合作学习的效率。
曾利菊老师为老师们开展心理教育专题讲座《看见，才能走进——关爱留守儿童，守护心理健康》。
曾老师主要围绕当前留守儿童的概况、留守儿童常出现的心理问题、如何看见并守护儿童的心理健康三个方面为我们做分享。
她重点阐释了如何“看见”儿童：看见儿童需要从“看见问题”到“看见需要”。儿童最关键的情感需要是“被尊重”、“被认可”、“被支持”。老师和家长只有从解决问题出发，让儿童“感受被爱”，才能赋予儿童自信和力量，促进孩子身心健康发展。
刘清华主任在以《核心素养视域下小学道德与法治教学策略》为题的讲座中，重点从融入生活、亲身体验、知识拓展三个方面分享了小学道德与法治教学策略，从而落实立德树人的根本任务。
邓乐平副书记开展《协同育人，助力成长——小学生良好行为习惯的培养策略》专题讲座。
邓书记从学校、家庭、社会三个方面详细阐述了如何助力孩子良好行为习惯的养成，促进学生健康成长，并分享了自己工作中的教育小故事。
一场场精彩的讲座分享，一个个动人的小故事，涵盖了语文教学、学生品格培养、心理健康教育、行为养成教育等方面，让老师们不仅学到了宝贵的经验，更深深感受到教育的智慧和魅力。
总结交流
在最后环节中，赤告小学的老师们畅所欲言，各抒己见，畅谈自己听完讲座后的所思所想以及在工作中遇到的种种困惑，并与一小的老师们积极沟通交流。两校老师在思想的碰撞中寻觅教育的真谛。
春风有信，催放一树繁花。此次送教交流活动不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念。
教无涯，“研”不尽，学思励新，知行致远。在未来的教育路上，老师们将一起共同探索，共同努力，共同前行！