椰城教研月
地点:北师大海口附校小学部录播教室
课 题:古韵新声《梅花》
授课人:欧阳予彤
参与人员：海口市兼职教研员、工作室部分成员、青年教师、北师大海口附校小学部部分音乐教师
海口市中小学音乐教研员
欧阳予彤简介
《2024年海口市椰城教研月》教研员公开课顺利开展！在本次活动中，海口市中小学音乐教研员欧阳予彤老师前往北京师范大学海口附属小学部送教。欧阳老师采用独特的方式，快速与孩子们拉近了距离，让师生之间变得亲和而又温暖。经由一系列美妙的音乐律动，孩子们积极地进入了课堂情境，音乐的美好自不必说！
欧阳老师采取毛泽东的《卜算子·咏梅》作为导入方式，将音乐与文学相融合，新颖且能显著提升学生对文学的兴趣，这是很值得我们学习。
新授课环节丰富精彩，达成“快乐中学习，成长中学习”目标，过程循序渐进。初听感受歌曲魅力，复听了解音乐知识，再次聆听充分感知。
欧阳老师先让学生用“lu”哼唱找共鸣，学生掌握旋律，后用多种方式演唱，学生愉悦开心，效果出色。
欧阳老师的课堂生动且富有情趣，通过诗歌吟唱的方式让同学们领略到诗歌的韵味美、韵律美和意境美，深刻感受诗乐所承载的中华文化的精髓，有力地增强了学生对中华民族的情感。
听完欧阳老师那精彩绝伦的授课之后，现在我们怀着期待的心情来听听各位老师的精彩点评，相信大家都会有独到的见解和深刻的感悟。
海口市实验中学 吴菲
欧阳老师的本节课有诸多亮点，尤其是成功地将学科融合，且融合得恰到好处，既没有过多凸显其他学科的元素而掩盖了音乐的本真，又在潜移默化中实现了多学科的交融，充分展现了欧阳老师优秀的教学能力和深厚的专业素养。
海口市长彤学校 温韵畅
欧阳予彤老师的教学涉及学科融合，诗词与音乐密切相关且相互联系，能激发学生的文化自信和对诗词文化的理解，深入感受歌曲情感。欧阳老师在激发学生情感方面做得很好，值得学习。她通过范唱，表达歌曲情绪，能很好地激发学生的文化素养表达。
海南侨中美丽沙学校 张腾尹
今天很荣幸欣赏欧阳老师的《梅花》课程，课堂氛围好，上课风格幽默风趣，很多话直接表达，让学生和听课老师都觉得课堂轻松愉快且有收获感，还让人有充实感，听着很开心。
海口市琼山中学 张玉韵
欧阳老师的课程有良好的文化铺垫，还通过身体律动提示学生感受音乐，且表达风趣。
海口市第二十五小学 朱虹
听了欧阳老师精彩绝伦的课之后，我之前在选课时那种犹豫不决、纠结不已的状态得到了很大程度的改善和转变，同时，我的许多想法和认知也都产生了较大的变化，让我有了全新的感悟和理解。
海口市港湾小学 安于兵
今天我圆梦了，能听到欧阳老师的课让我十分高兴，她的课极富感染力，让我感受到老师、学生和作品融为一体，且她的感染力始终影响着学生。
海口市第二十七小学 周瑜
欧阳老师的这堂课具有以下特点：一是体现了跨学科的融合，展现了多元的教学理念；二是善于评价，能及时反馈并激励学生；三是课堂充满韵味，给人以美的感受；四是注重人文教育，在潜移默化中培养学生的素养。
海口市第一中学 刘晓楠
欧阳老师的这节课，完全是以“巧”字为核心的，她巧妙地将各个学科有机融合在一起，巧妙地呈现出了课程的韵味，更巧妙地培养了学生们的素养，让人赞叹不已。
海口市滨海第九小学 杜文君
欧阳老师的课让我对小学音乐有了全新且深入的认识。课堂氛围柔美，潜移默化地进行教学。整堂课巧妙地融合了各种学科，将审美教育自然融入其中。
北师大海口附校 刘钰
欧阳老师采用了多种手段引导学生参与其中。通过聆听、演唱、演奏等活动，充分调动了学生的积极性，让学生成为学习的主体。教师还善于启发学生的思维，引导他们去感受音乐中的情感表达，培养了学生的音乐感知能力和审美能力。
各位老师以虚心向学的态度，主动接纳新的理念，真切地感受着新的变化，积极体验着新的方法。在互动与交流中，大家表现得真诚且热烈。欧阳老师的送教活动，就犹如黑暗中一座明亮的灯塔，为我们今后的音乐教学指引了明确的方向。正所谓学无止境，知识的海洋浩瀚无垠，我们会继续在学习的道路上不断前行，在前进的过程中持续提升自己！
图片：北师大海口附校小学音乐组
编辑：林帼娣
排版：林帼娣
审稿：刘钰
审核：欧阳予彤