四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，临桂区小学数学导师工作坊及骨干教师一行来到了六塘镇中心小学。
本次活动由小学数学导师工作坊成员莫幼琴老师主持
临桂区小学数学导师工作坊成员李柳蓉老师带来了一节“三课型六环节”合作教学模式新授课《填数游戏》，教学中创设解救懒羊羊的闯关情境，课堂师生关系融洽，让学生在愉悦欢畅的氛围中展开学习，充分创设学生自主学习和小组合作探索的情景空间，以学生为主体，注重培养学生的观察能力和语言表达能力，鼓励学生独立思考，引导学生合作交流，让学生体会填数游戏的乐趣，提高了学生的分析推理能力。
冠信远辰实验小学于博老师执教的《圆柱的体积-练习课》在学习活动中创设了古典建筑探索之旅的主情境，解决建筑中常见的圆柱问题，将欣赏数学几何之美贯彻本节课，通过学科融合培养了学生核心素养的发展。在合作探究和集体展示环节，以学生为主体，创设条件让学生充分展现自己，鼓励学生勇敢表达，有效体现了“三课型六环节”合作教学模式的生本课堂。
石本无火，相击而迸灵光；水本无华，相荡乃成涟漪。为了进一步交流经验，提高教师的教学能力。参会的老师们针对两节示范课从不同的角度进行了深入交流探讨，借人之长补己之短，启智润心，收获颇丰。
临桂区教育局教研室刘弘瑛主任对此次活动给予高度赞扬，她提出教师成长最快的两个途径：一是集体备课，团队教研形式；二是采用好的课堂教学模式，从模仿中探索自己的教学特色。还指出一节课可以从三个维度来观课：准度、深度、温度。最后，刘主任祝愿老师们都能成为一名快乐的数学老师，优秀的数学老师！
本次送教下乡活动为教师们搭建了互相学习、互相交流的平台，达到了优势互补、共同提升教师素养的效果，为今后的教育教学引领明确了更为清晰的方向，真正做到了送教促交流，互助共成长。
编辑：李柳蓉 阳东红
图：全体工作坊成员
审核：周菁菁