霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”绘本是会说话的图画书，其中通俗易懂的文字，丰富多彩的图画，不仅可以教给孩子们知识，同时又能构筑他们的精神世界。与绘本中的真善美相遇，迎来了一次与绘本心与心的阅读体验。
我园创设了多元的、适宜幼儿发展的阅读环境，开展了一系列丰富多彩的阅读活动，让幼儿在书香萦绕的氛围中耳濡目染，潜移默化地培养阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，提高阅读的能力，为终身学习打下基础。
亲子阅读篇
读绘本 津津有味
阅读启迪智慧，点亮心灵，读绘本可以为孩子打开一扇认知的窗。绘本启发了孩子丰富的想象与创造力，成为孩子认识自我、人际互动、探索世界的最佳媒介之一。
瞧，孩子们正用心阅读。他们深深地被书中的画面、文字所吸引，读得津津有味！
亲子阅读是一项父母与孩子一起共同阅读的活动，通过父母和孩子的共同参与，相互陪伴，能够共享阅读的快乐，增进亲子关系，帮助幼儿养成爱阅读的习惯，锻炼幼儿的理解、观察、分析等能力，促使幼儿主动阅读、主动思考、主动探索，实现高质量的亲子陪伴。
师幼篇
黄金阅读10分钟
读书贵在坚持，让阅读成为一种生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天坚持读一段时间的书，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。
认真是一种态度，坚持是一种习惯。学习是一件非常有意义的事情相信在学习的过程中，你们都会有很大收获收获满🈵。
家园共育篇
家长讲绘本 绘声绘色
小班组
中班组
大班组
当一种体验与孩子有关，当一种参与老师有关，当一种家园共育形式与感受有关。请我们的家长朋友走进孩子的课堂拉进了家园共育彼此之间的紧密联系。
亲子自制篇
创绘本 其乐无穷
阅读绘本很美好，创作绘本就更是充满乐趣。绘本创作是全新的阅读境界，是由孩子们亲手制作的图书绘本。字里行间透露出孩子们无穷的想象和可贵的童趣、天真与智慧。绘本中有趣的故事，多彩的画面，跌宕起伏的情节，充满着孩子们的奇思妙想。
咱们赶快来欣赏他们的创意之作吧！
这份创意提升了孩子们的语言表达能力，想象力和创作力。相信自制绘本给每个孩子心中留下一份收获的喜悦、一份美好的记忆。
教师篇
遇荐好书，共享喜悦
还有一些老师们都迫不及待地想要讲给大家听一听呢！让我们一起去看看吧。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。好书分享活动的开展不仅使教师们获得了成长和快乐，更为日后更好地激发孩子的阅读兴趣奠定了坚实基础。
收获篇
体验快乐，收获幸福
阅读📖是一件很快乐的事情，有一个快乐阅读的基础，对孩子的启蒙意义是巨大的。希望孩子们都能够坚持阅读，让阅读成为一种生活方式，快乐阅读📖，快乐成长！🌴🌴
畅读童年，阅享生活。与绘本同行，让孩子爱上阅读绘本、演绎绘本、创作绘本，让他们在有趣的世界里展翅翱翔，让他们的心灵浸润在书香之中，让他们灵动的思绪跃然于纸上，时刻享受着阅读带来的快乐！
编辑：禹慧娟
审核：计永琴