为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，培养一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高素质村小校长队伍，提升村小校长的决策能力、组织协调能力和资源配置能力，加快义务教育优质均衡发展，办好人民满意的教育，4月29日—4月30日，芦溪县教育局举办为期两天的2024年村小校长提高培训班，全县45位村小校长参加了此次培训。
此次培训从观看濂溪中学的阳光大课间活动拉开序幕，45位村小校长在县教师发展中心主任倪艳娇的带领下，一起欣赏了濂溪中学的花样跑操，非遗特色韵律操——《彩带龙》，同学们精神饱满的状态，嘹亮的口号和整齐划一的动作，让在场的学员眼前一亮，纷纷点赞。
开班动员，寄予希望
开班仪式在濂溪中学的五楼报告厅举行，仪式由县教研室主任周章荣主持。县教师发展中心主任倪艳娇在开班仪式上讲话并指出，为切实将乡村教育工作落到实处，一是要加强师资队伍建设；二是着力优化教育资源配置；三是争取全社会的关注和支持；四是要具备前瞻性的教育观念。最后勉励全体村小校长，作为基层教育工作者、教育教学管理者，要及时更新观念、解放思想，落实到加快发展上和提升效能上，培养出社会主义合格的建设者和接班人。
随后，由县教研室主任周章荣就课程的安排作了说明，强调培训相关纪律，并希望学员能够学有所得、 学有所悟、 学有所用。
专题讲座，精彩纷呈
县教研室主任周章荣 《新课标背景下制约村级小学质量提高的困境与对策》
周主任旁征博引，用鲜活的事例，用生动的语言，把芦溪村级小学的实际问题放在新课标的大视野中考量，问题归纳客观实在，问题剖析深刻精准，不仅给了我们指明了清晰的病症清单，也开出了灵妙的“药方”，为我们构建了新课标背景下质量提高的路径图和作战图。
银河镇中心学校副书记、校长李清《校长领航——村级学校管理创新与实践》
李清校长在讲座中提到：校长作为学校的领导者，不仅肩负着教育教学的重任，还需要在管理和创新方面发挥关键作用。在村级学校的管理中，校长需要从多方面入手不断提升自己的领导力和管理能力，加强团队建设，完善规章制度，实行精细化管理，还应注重校园文化建设，营造积极向上、健康和协的校园文化氛围。
源南学校副校长李娟《做好“护苗人”，让留守儿童健康成长》
李娟校长从留守儿童现状及影响，国家的相关政策等方面为我们明晰了留守儿童工作开展的必要性和重要性。结合实例讲解了源南学校开展留守儿童的工作经验，为农村小学及教学点在关爱留守儿童方面的工作打开新思路。
培训的第二天，村小校长们来到了张佳坊学校，在竹娃们的讲解带领下，参观了竹韵校园，从七德广场到竹律书院；从竹蔬园到竹里馆；从闻竹廊到竹韵楼；了解学校党建、教育教学、特色课程、教师队伍建设、红色育人等方面的成效。
张佳坊学校党支部书记、校长游晓奇《红色引领 绿色发展 撬动学校新嬗变》
在张佳坊学校的学术报告厅里，游晓奇书记详细地阐述了张佳坊学校充分挖掘、利用本土红色资源和绿色资源，打造富有山野气息的竹文化特色学校，创新红色育人模式的典型经验做法，为村小校长们在今后的校园文化建设中提供了宝贵的经验。
市教育局、中小学思政教研员易生油《深耕教育守初心 潜心育人担使命》
易主任从当前教育面临的机遇与挑战，分析农村学校发展的困局的原因，提出了不忘初心，纲举目张的思路和方法，为我们如何在农村学校去开拓新局提供了路径和方法，易主任的讲座接地气，有灵气，有智慧，为村小校长们开启学校发展提供了一把“五育并举，德育为首”的“金钥匙”，助力学校稳步发展和提升。
沉浸体验，互学互鉴
杂溪红军小学校长 王发武《看红星闪闪 做闪闪红星》——沉浸式体验杂溪红军小学的红色文化建设
杂溪小学依托红色教育基地优势，着力打造校园红色文化，以陈毅中队、王震中队为基点，浸润红色，培根铸魂，全校15位少先队员们为学员们展示了红色歌曲、军体拳等表演，大家纷纷竖起大拇指。
《重走革命路——龙上红军学校》
学员们沿着革命先辈的足迹，冒雨来到了龙上红军学校，在红领巾讲解员的带领下，参观了“杂溪夜谈”“发展革命教育事业”“赓续红色血脉”三大板块，从中感悟红色精神，汲取信仰力量。
让我们一起来听听学员代表的参观感言吧！
源南乡南溪小学校长曾宪祥：杂溪红军小学之行，红色校园文化建设深受感染与熏陶，是杂溪红军小学教师与学生的真诚付出，是值得学习和借鉴！同时倍感差距，工作中要深思，如何寻找发展思路和发展方向！让校园文化独具特色，营造幸福校园。今后，工作责任要拔高，工作步伐要加快，缩短村级小学的距离！
芦溪镇高楼小学校长 彭红艳： 杂溪小学作为一所只有15个学生、4位老师的边远乡村学校，打造富有特色的红色文化校园。通过走廊文化、围墙文化及师生的作品展示、干净整洁的校园环境，我们看到全体师生付出了艰辛的努力。作为校长的我们要努力学习，带领老师把我们的学校建设得更加美好！
宣风镇排楼小学校长 谭建卫：玉皇山下，杂溪小学，依山傍水，文化传承，红军传统。杂溪小学的成功给我们带来很多启示。学校虽小，但五脏俱全。作为一个村小的领头人我们应该向杂溪人学习，充分发挥自己的领导力，挖掘出学校师生的潜力，用心用情打造好各自的学校特色和校园文化建设工作。
心有所向能致远，学有所悟后笃行，每一次培训都是一次新的开始，每一次交流都能激发新的思考。通过此次培训，全体人员必将所思、所感、所悟，切实融入到教学和管理工作中，不忘初心、勇担使命、砥砺前行，以昂扬的斗志、优良的作风、创新的举措共同推动乡村教育发展，为芦溪教育的高质量发展贡献自己应有的力量。
编辑：刘彩萍
供图：黄 琳
初审：刘本伟
复审：周章荣
终审：倪艳娇