踔厉奋发，勇毅前行 —第七篇

连雨不知春，一晴方知夏。五一如期而至。岁月因劳动而夯实，因青春而洋溢，因山花烂漫而心情豁达。祝大家劳动节快乐！

由于仅根据班级量化考核成绩有一定的局限性，所以三星的表彰增设了班级投票环节。具体方式如下：先根据量化考核成绩确定候选人，再由班级投票（同意占一半及以上）来确定近三周获得以下奖项的同学：

文明之星

胡智涵、洪钰楼、闻妍彤、王皓轩、陈开、纪诗芸、董铠源

学业之星

项上、闻妍彤、金妙宸、陈玺元

优秀学生

胡智涵、项上、闻妍彤

学习园地

语文

上课认真听讲，积极互动：闻妍彤、陈开、董铠源、王皓轩、徐晨翕

作业独立完成，保质保量：纪诗芸、金妙宸、项上、胡智涵、徐香怡

订正按照要求，及时完成：除被期待的同学外整体都不错

通过不懈努力，有所进步：表扬沈熙城上课认真记笔记；表扬俞辰昊主动提问。

学科期待：期待李澈、汪君豪上课能坐直听讲，认真记笔记；余易作业能更认真些。

学习进度：1-3单元+21、22课

数学

上课认真听讲，积极互动：

认真听：金妙宸、张晨熙、王皓轩、陈开、闻妍彤、徐晨翕、傅一杰、胡智涵、楼尚、董铠源、李子翼、项上

勤互动：张晨熙、王皓轩、陈开、闻妍彤、徐晨翕、傅一杰、董铠源

作业独立完成，保质保量：金妙宸、陈玺元、陈开、闻妍彤、徐晨翕、傅一杰、胡智涵、楼尚、董铠源、李子翼

订正按照要求，及时完成：张晨熙、金妙宸、陈玺元、徐香怡、潘奕函、陈开、闻妍彤、徐晨翕、傅一杰、胡智涵、楼尚、董铠源、李子翼、徐丛仁

通过不懈努力，有所进步：徐香怡、汪君豪

学科期待：期待陈玺元、林哲上课能不做与学习无关的事；期待杨若曦、沈幸子、余易上课能专注听讲。

学习进度：第五章《特殊的平行四边形》学习完

英语

上课认真听讲，积极互动：陈开、邱皓轩、沈幸子、董铠源、邬美琳、洪钰楼、杨若曦

作业独立完成，保质保量：闻妍彤、徐香怡、徐晨翕、金妙宸、邬美琳、李子翼、董铠源、张晨熙、徐从仁

订正按照要求，及时完成：胡智涵、项上、楼尚、杨若曦、邬美琳、洪钰楼

通过不懈努力，有所进步：潘奕函、徐香怡、楼尚

学科期待：期待缪羽斐在现在完成时语法方面再巩固一下；期待范信哲在课堂的听课效率更高一些；期待王皓轩的英语得到提升，单词听写和短语要过关。

学习进度：U8 Section A结束

科学

上课认真听讲，积极互动：陈开、闻妍彤、徐晨翕、傅一杰、董铠源、潘奕函、林哲（认真且积极）；胡智涵、李子翼、金妙宸、杨金灿、邱皓轩、陈玺元、范信泽（认真）、沈熙城上课积极主动发言

作业独立完成，保质保量：陈开、闻妍彤、徐晨翕、傅一杰、董铠源、潘奕函、林哲、胡智涵、李子翼、金妙宸、、陈玺元、范信泽

订正按照要求，及时完成：陈开、闻妍彤、徐晨翕、傅一杰、董铠源、潘奕函、林哲、胡智涵、李子翼、金妙宸、陈玺元

通过不懈努力，有所进步：范信泽上课状态有所进步

学科期待：希望张晨熙上课多抬头；希望李澈、汪君豪上课能认真听讲，及时做笔记，少说一些无意义的话；希望余易作业能认真独立完成；希望沈熙城课后能多花点时间复习巩固

学习进度：强基、A层：3.4；B层3.32

社会

上课认真听讲，积极互动：王皓轩、闻妍彤、陈开、董铠源、金妙宸、林哲

作业独立完成，保质保量：洪钰楼、纪诗芸、金妙宸、沈幸子、闻妍彤、陈开、范信泽、林哲、王皓轩

订正按照要求，及时完成：董铠源、陈玺元、潘奕函、纪诗芸、张晨熙、洪钰楼、沈幸子、闻妍彤、邱皓轩

通过不懈努力，有所进步：邱皓轩、范信泽上课状态有所改善

学科期待：希望俞辰昊、沈熙城、李澈课堂能认真听，多动手记笔记

学习进度：八下道法第二课结束

体育

上课认真听讲，积极训练：洪钰楼、纪诗芸、金妙宸、缪羽斐、潘奕函、沈幸子、闻妍彤、邬美琳、杨若曦、徐香怡、陈开、董铠源、范信泽、胡智涵、楼尚、邱皓轩、王皓轩、徐晨翕、徐从仁

通过不懈努力，有所进步：沈熙城（主动作实心球项目的小老师）、杨金灿、李子翼、余易、俞辰昊、张晨熙、汪君豪、傅一杰（最后六位同学在积极练习引体向上，都有所进步）

学科期待：林哲课上偶尔会迟到、期待积极参与练习；李澈要克服对实心球项目的心理障碍，一味逃避并不能征服它！

其他：

陈玺元、项上请病假；
五一有体育作业
五一后有一次年级统一的中考体育项目的测试，耐力类有选择游泳的同学请提交一次游泳视频；本学期期末和后期准备选择游泳作为考试项目的同学请和家长商定好，要定期练习。
中考标准如下：

活动园地

活动总结

为了让学生明白梦想的力量，坚持的重要性以及拼搏的意义，在上次我们上了一节关于职业规划的班会课后，林哲代表他们小组上了一节《冲出人生的7.9公里每秒》的班会课。地球引力，它带给我们安全的生活，但也限制了我们上升的脚步。当无数人竞争上升的机会时，引力的惯性是那样的明显而强大。“努力好累、我不行、我不是那块料”，太多的借口可以让我们待在引力的舒适区，放弃追逐上升的机会。本节班会课从第一宇宙速度展开，慢慢过渡到我们身边的“引力”。课业紧张、各科成绩不均衡、学习和娱乐时间无法平衡等等都是我们需要克服的“引力”。那该如何克服呢？我们只能不断为自己助力，确定目标、坚定不移的去行动，用长久的努力，冲出我们自己的7.9公里/秒，脱离我们的引力舒适区对我们的限制，从而走到更高、更远的地方。

上周四我们还一起为3、4月份生日的同学过了集体生日，暖心的祝福、可口的美食、充满仪式感的蛋糕，孩子们在欢声笑语中一起分享节日的快乐。