风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，为了提高广大师生的实践能力，弘扬优秀传统文化，丰富学生的课余生活，一八七团中学在4月30日举办了放风筝比赛，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。
一、活动目的:
给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正表达学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活泼我校运动气氛，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体、美、劳全面开展。
三、活动内容:
绘画比赛——纸上的“风筝节”
(1)对象：1年级全体学生
(2)要求：每位学生在A4纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
小朋友们充分发挥想象力，将自己内心活动跃然纸上，用自己的方式来参与了风筝节活动。
放飞比赛——舞动的“风筝节”
(1)对象：3——7年级全体学生
(2)开展亲子放飞活动。各班利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能，今天下午邀请家长来学校与学生一起参加了放飞比赛。
附：评分标准 (总分为100分)
1.起飞(20分)
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功得20分，第二次起飞成功得15分，第三次以后起飞得10分，第四次放飞成功得0分，但仍能继续比赛。
2.留空时间 (20分)
成功起飞后，规定留空时间为10分钟。假设参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地得20分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。
3.风筝的高度及远度(20分)
目测风筝高度。最高的得总分值20分，(同样高度看远度)，依次以降2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。
4.综合印象分(20分)
在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
5.制作：(20分)
空中风筝只要是自己制作的，每人加20分。非动手制作能参与本次活动，但是任何环节不计入比赛得分。
本次风筝活动旨在继承和发扬传统文化，培养学生的动手能力、合作能力，丰富学生的课余生活，也是在“双减”背景下课外服务活动的一次成功的尝试和探索。
图文：徐淑瑞/杜永强
审核：刘玉山
推送单位：一八七团中学德育处