春暖花开季，正当教研时。教研活动是促进教师专业成长的有效途径，也是提升教育教学质量的核心力量。为进一步打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，促进教师之间的相互交流学习，4月22日—29日，亭头中心学校在教导处精心安排下顺利开展了教研周活动。 本次活动一共呈现了18节各具特色，精彩纷呈的课堂。
语文组的6位授课老师紧扣新课标要求，围绕新教材理念，精心备课。低年级组关注识字、写字、阅读和课堂常规教学，中高年级组着重于新课标指导下设计单元教学，以学历案主要设计语文学习任务，具有情境性，实践性，综合性。
课堂中， 他们用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。
三尺讲台守初衷，咫尺方寸显匠心。数学老师们积极按照学校要求，本着人人上好常态课，在常态课中落实新课标，聚焦核心素养的理念，巧妙地创设生活情境，精心设计练习题，让学生将数学知识与生活实际紧密联系，探究解决问题的办法。
学生们在课堂上积极探索，勇于发言，神情中透露对知识的渴望，眼中充满着对知识的向往，展现了亭小学子爱学习，勤思考的良好精神面貌。
“工欲善其事，必先利其器。”赵老师和尚老师制作了十分精美且实用的课件，使学生在收获知识的同时也获得了美的感受，吸引了孩子们的注意力。
两位老师的课堂活动设置合理丰富，做到了以学生为中心，教师基本功扎实，把控课堂的能力到位。老师们以幽默风趣的语言，积极引导学生表达、练习，参与小组活动。孩子们在英语课上不仅学得轻松，而且玩得开心。
为有效落实“双减”政策，坚持“五育”并举，培养学生发现美、感受美、创造美的能力，本次教研周特意安排了三节音体美示范课。
李惠茹老师为学生营造一个充满学习兴趣、学习愿望的氛围，通过大量图片展示和视频演示并配以教师直观讲解，辅助学生感受、操作，学会基本的设计制作。学生设计的书包，形式多样，功能齐全，精致美观，教学效果良好。
“老师，我听到了春雷轰隆轰隆的声音”，“老师，我听到了春雨沙沙沙沙的声音”……在曹微微老师的音乐课上，学生们跟着琴声时而歌唱，时而律动，时而伴奏，玩得不亦乐乎！
体育课上，孩子们兴致盎然。李老师观察入微，一丝不苟，密切关注每一位学生的动态，及时反馈、指导。整堂课起承转合环环紧扣，其动人与精彩，非孩子们的欢声笑语不足以表达。
每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。课后，各教研组开展评课议课活动，大家围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等内容畅所欲言，各抒己见，分享自己的听课心得。
春光作序，万物和鸣。本次教研周活动，既为授课教师们提供了锻炼成长的平台，又为大家提供了互观互学、交流研讨的机会。相信亭小的老师将继续坚守初心，砥砺前行！