为进一步推动县域中小学、幼儿园学校高质量发展，根据永寿县第四轮“316工程”学校高质量发展实施方案安排，4月8日至30日，永寿县人民政府教育督导委员会办公室组织督学专家，分别深入12所义务段学校、20所幼儿园，扎实开展2024年陕西省第四轮“316工程”学校（幼儿园）高质量发展、优质均衡创建、学前教育普及普惠创建、校园食品安全等督评工作，对四、八年级体育与健康和美术学科进行了质量监测，本次督导评价共听评课46节次，观摩幼儿活动20次，组织教师、家长、学生问卷调查841人次，查阅听评课记录、教案1757本，召开反馈会18场次。
县政府教育总督学都计划、政府教育副总督学刘涛分别参加部分学校、幼儿园督导评估工作。
通过实地督导评价，督导组普遍认为，各校园通过扎实工作，校（园）舍改造、部室建设、环境创设等得到显著改善，学校管理、教师研修、科学保教等内涵发展水平得到明显提高。
通过督导，各校创建认识明显增强。大家对标指标体系，召开专题会议，明确目标任务，结合自身实际，细化整改方案，建立问题台账，落实整改责任，细化整改措施，对去年市级督导反馈问题立行立改，成效显著。
通过督导，党建引领逐步形成。各校园能把党建工作与教育教学有机融合推进，形成城乡学校“优势互补，共建互促”良好局面。不断深化“党建引领 五育并举”，实施监军战鼓、甘井剪纸、豆家扎染等非遗文化进校园活动，坚持全面、高效落实“双减”政策，党组织作用得到进一步发挥。
通过督导，学校办学条件明显改善。各校园多方筹集资金，软化塑化操场、添置设施设备、提升部室标准、改造卫生间、厨房等。开展“校园文化建设我来谈之后”各校积极行动，更新校园喷绘，提炼校园文化品牌，打造校园特色，“一校一品”基本形成，各校园面貌焕然一新。
通过督导，内涵发展明显提升。各校园通过外出观摩学习，听取专家指标解读及校园文化建设报告，充分挖掘地方特色文化，利用地域资源，建设了文化墙、文化走廊、图书角等，不断提升环境创设品位，营造了良好的育人氛围，内涵发展水平明显提升，学校管理更加精细，大多数学校功能分区明确、操作流程规范，群众对教育满意度明显提升。
下一步，永寿县将继续以实施陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价为契机，将重点督导与全面督导、常规督导与热点督导、线上督评与线下督评有机结合，督导工作与全局工作协同联动，通过科学谋划、精准施策，聚力抓好永寿教育质量提升，确保学校达到高质量标准要求。