以赛促提升，匠“心”赛风采——2024 年度蓬江区中小学心理教师专业能力大赛

春阳风正暖，砥砺恰当时。为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）》有关心理教师队伍建设的要求，切实有效提升心理教师的专业技能，强化教师队伍建设，推进我区学校心理健康教育发展，2024年4月25日-26日，蓬江区 2024 年度中小学心理教师专业能力大赛在江门市紫茶丰雅小学举行。现场约100名专职和兼职心理老师观摩这次比赛。

心理咨询技能展示

本次大赛设小学组和中学组，共21位老师参与角逐。比赛分为两大环节：心理咨询技能展示和教育故事叙述。心理咨询技能展示侧重通过模拟咨询考察教师的心理咨询素养和咨询理念。面对带有心理问题或困扰的“来访者”，选手们用无条件接纳、倾听、共情等方式，利用自己所掌握的理论知识和沟通技巧为来访者排忧解难，充分展现了心理辅导面谈的技术性和艺术性。

教育故事叙述

在教育故事叙述比赛中，选手们叙述自己在心理健康教育工作经历中的相关教育故事、案例和启示，展示了自身的先进心育理念、对心育理论的深刻实践和体会。在激情饱满的演绎中，我们感受到了选手们精心设计的叙述方式和极具魅力的个人风采。

两天的比拼下来，选手们风采尽显尽现。江门市兼职教研员陈美欢老师代表评委组对选手们的参赛表现作出细致的点评，肯定了各位选手们精彩表现并提出了几点建议，一是要学会做“阅读理解”，理解比赛具体内容，例如心理咨询阐述部分，选手需要就个案概念化、整体咨询目标、本次会谈目标、所使用或计划使用的咨询流派和咨询技术、咨询计划等进行阐述，但部分选手没有聚焦在这些要素上。二是要学会时间管理。把握好时间，合理分配各环节的时间。三是要学会“字字珠玑”，不断修炼自己的“话术”（说话的话，艺术的术），学会抓住来访者诉说的内容进行整理和分析，积极引导，从而实现“助人自助”。

随后，蓬江区心理教研员苏筱妍老师发表总结讲话，对参加本次比赛的老师给予了充分的肯定，并且对参与本次比赛的工作人员表示衷心的感谢。相信通过本次比赛，无论是参加比赛的选手们还是观摩比赛的老师们，都能得到丰富的收获和感悟，进而不断地提高自身心育理论知识水平和能力。

最后是激动人心的颁奖环节，在此向全体获奖教师表示祝贺！

此次教学能力大赛，充分调动了本区广大心理教师的积极性和主动性，激励教师不断学习和提升，为我市心理老师提供了一个提高能力和学习交流的平台，更好地服务学生健康成长。