竹有千节，始于新笋；沧海吞吐，积于小流。为提高新教师的教学能力，夯实新教师教学基本功，助力新教师成长，打造高效课堂。行知小学开展新教师考核课活动。此次活动涵盖语文、数学、体育、3个学科，共有7位新进教师进行校内展示汇报。
准备过程中，新教师对本次汇报课高度重视，他们认真学习新课标，钻研教材，精心制作课件，以饱满的热情、认真的态度、精心的教学设计，呈现了个人的教学特点。课堂上，新教师们或语言生动、形象，极具亲和力；或方法新颖，充分调动学生的积极性，挖掘学生的创造性。周静校长带头深入课堂，同学科组的教师参加听课、评课。
“语”你相约
语文课堂上教师们践行新课程标准，将语味、情味、趣味贯穿语文课堂始终，构建新课堂下的师生对话，真正体现新课标、新教材、新课堂。
非你莫“数”
数学课堂上教师们以新课标为理念，探索数学核心素养培养的途径及以生为本的课堂教学模式，将教学理念及实践操作结合起来，展示了良好的教师素质。
“体”运飞扬
体育课堂新教师将“学思行为”的教学理念在课中得到了完美诠释：队列严谨、热身多样、内容丰富、游戏欢乐，让孩子们体会到了速度之美、力量之美、合作之美。
这几位新进教师用生动有趣的教学方式和语言，引导同学们走进知识的殿堂。教师们不仅传授了知识，还注重培养同学们的思维能力和创新能力。他们鼓励同学们敢于质疑勇于探索，培养他们独立思考的能力。在课堂的每一个环节，都能看到同学们积极参与，踊跃发言，而新进教师们也不断地调整教学方法，力求让课堂更加生动有趣，让同学们更好地掌握知识在这样的氛围中，同学们不仅学到了知识，还收获了成长。
这次考核课，不仅仅是一次教学展示，更是一次教学改革的尝试。它也让我们看到了学生们的成长和进步。
讲课展风采，评课促成长
新教师在教中学，在学中教。此次活动不仅为新教师提供了打磨教学功底、展现自我风采的平台，也促使老师们在相互学习与交流中有了新的收获与提高。
编辑:沈丹
审核:黄玲萍