为进一步了解基层课堂教学教研现状和培训需求，近期， 在区教体局的指导下，区教师进修学校对全区中小学开展了推门听课暨教师培训需求调研活动。
为科学有效的开展调研活动，区教师进修学校组成了三个调研组，采取“随堂听课”的模式，深入全区中小学听取现场教学课20余节课，全面覆盖语文、数学、英语、政治、地理等多个学科。全面了解教师的课堂教学情况、学生的学习状态以及师生之间的互动情况，准确把握真实的教学和学习情。
从听课情况看，所有授课老师教学内容都准备充分，教学思路清晰，老师们能够深入浅出的表达，让学生们很快的接受，从中不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。老师的课程基础扎实，对课本教材内容熟悉，板书工整有条理，分析透彻。学生听课专注，积极参与课堂发言，课堂氛围良好。同时，我们也发现了教学过程中存在的一些问题和挑战，部分教师在教学方法上仍需进一步创新，以更好地激发学生的学习兴趣和主动性；个别老师师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。针对这些问题，我们提出了针对性的建议和改进措施，希望能够为各校提高教学质量提供有益的参考。授课的教师虚心接受意见，并交流自己的观点，研讨氛围融洽，大家在研讨中进行了反思，有所收获。
开展训前调研，掌握教师需求。在每场座谈会上，调研通过调查问卷，座谈等方式进行，了解教师教学困惑和培训需求。教师代表针对培训课程设置、培训形式、培训时间等提出了宝贵的意见和建议。
通过这次调研活动，进修学校的教师更加深入的了解了全区中小学的教育教学现状，有助于更好地掌握教师的培训需求，明确今后工作的方向和重点。教师进修学校将认真梳理收集到的意见、建议和调查问卷信息，在实施新一轮教师培训过程中做出相应的调整和改进，切实开展好教师培训工作，为提高全区中小学和幼儿园教师队伍整体素质，提高教育教学质量做出积极的贡献。
