独行远,众行快。为了深入推进新课标学习与落实,构建核心素养导向下的"大单元教学"设计,全面提高课程实施水平和课堂教学质量,有效提升教师对教材的文本解读与单元整体教学能力。兴庆区第七小学基于“大单元教学”，针对三年级下册第四单元《两位数乘两位数》这一内容进行集体教研活动。
姬颖玉老师带领学生在探究两位数乘两位数的口算中体验“分”与“合”的过程，引导学生感受转化后利用乘法交换律计算的简单性，并能运用横式记录和表达口算的过程，凸显算理，为后续的学习打下基础。
王春老师立足新课标、聚焦大单元，从数学核心素养出发，对人教版三年级下册第四单元《两位数乘两位数)进行单元教材解读。
姬颖玉老师针对本节课进行了说课，为老师们大单元教学打开了新的思路。数学课堂应促使学生学会有逻辑地思考、有系统地推理、有依据地表达，让学生的数学学习由“多而浅”变为“少而精”，让教学实现从知识技能的掌握转变为核心素养的落实，进而真正实现新课程理念下的教学改革。
张永清老师与李健老师指出需要对学生多样的表达方法进行勾联，打通知识间的共性，化异求同以促进学生算理的结构化理解。
行而不辍，履渐致远。“做有深度的教师，教有内涵的数学。”一直是我们所追寻的教育梦想，追梦路上，有迷茫，更有同伴间的坚守与扶持，我们携手相伴，一路前行！