五月的风，
浸着劳动与智慧的汗水,
编织着五彩斑斓的世界，
汇裕的宝贝们，
带着心中的爱与温暖，
描绘着劳动的美好！
著名教育家陶行知先生主张“生活即教育”。劳动本身就是一种贴近生活本质的、赋予孩子幸福生活能力的教育。为了让孩子们了解和懂得尊重他人的劳动成果，培养孩子从小树立良好的劳动意识，体验劳动快乐的良好开端。石岩街道中心幼儿园（集团）汇裕名都幼儿园的孩子们开展了“快乐劳动 “童”样精彩”主题活动。
集思广益“谈劳动”
劳动是什么呢？
儿童有一百种语言，
一百种感受，一百个想法......
通过晨间谈话，孩子们了解了劳动节节日的由来与意义以及各行、各业不同岗位的劳动者。知道劳动者为祖国建设和社会发展所做的贡献、美好生活是劳动者创造出来的，进而萌发孩子们尊重劳动者的情感。
心怀敬意“赞劳动”
提起身边的劳动者，孩子们滔滔不绝，纷纷说自己的爸爸妈妈本周就在幼儿园门口做“义工”保护我们的安全，借此教育契机我们鼓励小朋友走出园门、家门，近距离感知不同劳动者的劳动场面。
孩子们手捧自己制作的礼物送到了幼儿园老师、园医、食堂的叔叔阿姨以及园外的环卫工人手里，道一声：“您辛苦了！”
对于劳动者，孩子们尊敬又感恩，这份情感，藏在一句句温暖的话语里，藏在一个个勋章里，藏在一张张精美的画里.....
展现自我“比劳动”
幼儿园遵循“以儿童发展为本”的教育原则，鼓励幼儿自己的事情自己做。为了让幼儿学会更多的生活本领，增强幼儿独立自主的意识，提高幼儿的生活自理能力，特以劳动节为本次活动的教育契机，组织大小朋友们开展了“快乐大比拼”活动。
践行美德“做劳动”
我是值日生
小朋友们积极参与值日生活动，主动参与班级劳动并乐在其中，为班级贡献自己的一份力量。
户外大扫除
儿童心理学家皮亚杰指出：“儿童最早是通过动作来发展思维的，越喜欢动手越有利于大脑的发育。
劳动能够为孩子提供丰富的感知、操作机会，使他在各种操作活动中获得认知发展；还能锻炼各种能力，帮助孩子养成良好的生活习惯，培养责任感和良好品质。
家务小能手
劳动能让人感受劳动的幸福和快乐，孩子们也要做一个家务小能手，帮助家人做一些力所能及的事情，亲身体验劳动的快乐，收获劳动的喜悦。
生活即教育，行为即课程。
在这个劳动节，让我们行动起来，
成为一名最美的“小小劳动者”吧！
从身边小事做起，
感受劳动的辛苦，
体验劳动的乐趣，
收获成长的幸福。
文：曾玲
图：诸葛明凤、各班老师