第一个环节：方锦旋老师大班美术活动《拓印画—鱼》
老师通过提问谈话等方式，让孩子结合生活经验引出思考，“鱼”对人们的特别意义。
第二个环节：王乐欣老师中班音乐活动《小红帽》
跳着欢快的律动来了～
00:40
利用魔法棒变出“图谱”，通过让孩子示范来学习看图谱打节奏。
探索图谱，用身体动作看图谱打节奏
00:44
用乐器看指挥打节奏
00:36
最后加入“老奶奶”人物小惊喜，让孩子们合作演奏。
01:32
第三个环节：叶安娜老师 幼小衔接案例分享：《我与安全同行》
安全防护是幼小衔接的基石，加强幼儿自我保护能力与意识至关重要。
第四环节：张智玲老师幼小衔接案例分享《你好！情绪》
老师要帮助幼儿获得积极的情绪体验，耐心聆听孩子“心声”，鼓励幼儿学会恰当表达和调控情绪。同时请允许孩子的合理宣泄，给予孩子理解和关爱。
第五环节：彭淑君老师专题分享《放手游戏，玩有所得》
自主游戏中的幼儿，应该是被充分信任和放手的，把游戏选择权交给幼儿，把发现和解决问题中问题和纠纷的权利交给幼儿，把结成游戏团体、合作规划和设计自己的游戏交给幼儿。
第六环节：周部长专题讲座《关于合理安排一日活动的那些事》
周部长带我们探究“周程表”应该如何计划
通过今天一上午的学习，让我感触最深的是对自主游戏的认识。自主游戏是幼儿按照自己的兴趣和意愿发起的游戏，自选材料和伙伴，自己调控游戏进程和结果。就是让幼儿自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。
