教育是三分教，七分等的过程，
不急躁，给孩子时间去观察去思考
慢慢会有好的呈现
每个孩子的花期不同，我们能做的就是用心守护，静待花开。
让孩子触摸艺术和进行艺术创作，可以很好的让孩子透过画笔和材料去感知这个世界，尝试一次次去和他们的内心交流，寻找到一种新的平衡和节奏。
在进行艺术创作时候的孩子。拥有无限的想象力和创造力，梵高追其一生都在学习如何像孩童一样画画，我们所能做的就是去欣赏孩子的作品，欣赏她（他）的创意，欣赏她（他）的想象力。
懂的艺术🎨
也许需要一生
但爱慕艺术
却始于童年
画画这件事，从来都不需要天赋。
只需要孩子能在能在课堂中享受绘画的快乐即可。
成为大师或许需要艺术天赋，
但享受绘画的快乐并把绘画当成一种兴趣
不需要天赋，只要喜欢即可。
绘画的世界，其实就是艺术的展现。
通过写生教学的熏陶和培养，使孩子们在学习、认识，表现客观世界的过程中感受到世界的美丽奇妙和变化无穷，增加对美的感受力。
写生的过程是孩子观察👀，分析，理解，概括的过程，与模仿作画有着本质上的区别。孩子将自己的观察和思维概括的表现出来，这就是一种创造。
写生是对审美和敏锐度的一种触发和培养，在社会临摹作品的充斥下，来自实物的真实质感，会刺激与启蒙美的细胞，也会为作品留下感人的细节，在这些孩子的作品中，看不到一丝临摹的痕迹，而是看到了真实状态，贵在捕捉到了所悟的真实。
每一个周末
坚持对画画的热爱
一步步奔赴更广阔的山海♥️