为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园实行“实践-反思-再实践”的园本教研模式，扎实开展幼儿园一日教学，促进幼儿园教育高质量发展。4月30日下午，秀屿区教师进修学校幼教教研员林秀花老师、埭头第一中心幼儿园俞奇花园长，在秀屿区第一实验幼儿园组织了“自主游戏中支持幼儿主动学习”的园本教研实践活动观摩暨课题阶段成果展示,全区有40多名老师参加了本次教学观摩活动。
本次活动分为三个部分，第一部分是由詹秀平老师执教的大班健康活动《小兔采蘑菇》。詹老师利用常见的板凳，引导幼儿自由探索行进跳的方法，再对行进跳的基本动作要领进行讲解说明，活动层层递进，充分调动了孩子们的游戏积极性、参与性。
第二部分是小班畅玩乐园案例分享：蔡剑英老师分享的游戏案例“沙水世界”，孩子们在玩沙活动中探究和发现，萌发了进行沙堡、挖池塘等游戏的意愿。教师在观察与支持幼儿的游戏过程中,在适当的时候介入游戏，支持幼儿进行持续的探究和深入学习。
张玲玲老师分享了“露营趣生活”的案例。孩子们创造了户外露营的情景游戏，充分的发挥自身的积极性和的创造性，通过互助、分享、交流、合作，引发和推动幼儿的主动学习和探究，获得新的经验，让幼儿成为了游戏真正的主人。
吴智花老师分享了“绿野仙踪秀场”的案例。绿野仙踪秀场这个游戏源于孩子的生活，在这个游戏中孩子们主动探索、主动发现，通过观察和实践，进行搭建舞台，让孩子们展现自我、表达创意，在游戏中学会合作与分享，体验成长的喜悦与自豪。
第三部分是课题阶段汇报与研讨。由郑伟斌老师对市级课题《自主游戏中支持幼儿主动学习的实践研究》进行阶段汇报，郑老师从当前课题的进行情况做了详细的介绍，同时提出下一阶段的研究任务。
活动最后，林秀花和俞奇花两位老师以专业的视角分别对幼儿园自主游戏游戏案例呈现的亮点与创新给与了充分的肯定，同时也结合学前儿童主动学习关键发展指标体系进行探讨，给大家带来更进一步的思考和启发。
悟以往之不足，知来者之可追。本次课题阶段成果展示活动进一步探索了幼儿在自主游戏中的主动学习，为全区幼儿教师交流学习搭建了平台，有效地促进了教师间的交流与学习。真正从幼儿的角度出发，在自主游戏中推动幼儿的主动学习，是我们持续不断的追求目标，我们期待每一个孩子能在快乐的游戏中，自主自信能创新，健康快乐有规划！