“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为应对第一次全省统一中考命题，并分析我县学业水平联考英语学科的经验和不足，也为让教师们在有限时间内提高复习针对性、有效性，特组织2024届初三英语教师及张家界市谷宝玉初中英语名师工作室教师参会，以提高英语复习备考效率、提高中考学生的合格率，从而促进英语教学质量提升。
且行且思 且悟且进
初心如磐，砥砺前行。教育局副局长刘吉国总结了2023年全市及各区县中考英语合格率，指出初三老师目前的压力是前所未有的，要有紧迫感。明确中考英语怎么考？一是要解读英语新课程标准，需要达到哪些维度、思维、价值观等目标；二是抓两头、促中间，一步一个脚印；三是精心备课，复习课要提高效率，抓重点内容，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。千言万语，责任上肩、抓好、抓实、抓出成效。回首过往，盘点得失，不负韶华，不负梦想！
砥志研思 钻坚研微
一、荟萃新课标，更新己观念
定向，研读课标。随着新课程标准的出炉，新的教育改革征程即将启航。为深入了解改革的前沿动向，掌握教学内容和方法的变化，桑植县教育局英语教研员谷宝玉主任以“你对新课标了解多少？”提问展开了此次“践行新课标 提效总复习”讲座。深入浅出地解读新课标之变，变在培养目标的完善、课程内容的优化、学业质量标准的增加、英语课程框架的规范。
二、淬炼基本功，匠心普芳华
定考，精准对标。教研员谷宝玉围绕“考什么”分析初中学段学业质量标准，以中考题型四个部分回顾“怎么考“，通过命题框架、测评形式与架构和命题原则讲解“考到什么程度”。举例真实案例试题及2024年湖南省初中学业水平考试模拟试题（Best联考）试题解读。提出优秀命题标准要依托立意高正、真实情境、题干简明。
三，跨单元融合，促整体教学。
定教，践行策略。通过六要素整合的英语课程内容讲解“教什么”；理解性技能和与表达性技能强调“教到什么程度”；以坚持育人为本、素养立意、加强单元整体教学解析“怎么教”。并提出基于话题的初中英语跨单元融合教学，深入开展语篇研读，且融合三层级四范式六要求进行备考指导。
四、协力聚能 携手同行
提效，推进落实。一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。谷主任围绕书写过关、词汇过关、听力练习、回归教材及主观题五方面提出备考指导；并在会上无私分享了新中考复习辅助资料，这是一场知识的盛宴。
《礼记·学记》有云:“是故学然后知不足，教然后知困。故曰:教学相长也。”
尤其是在当前迅猛发展的数字化时代，我们要力争从“教书匠”转变为学习者、思考者、研究者，成为真正“敏而好学”的读书人、教育者。
编辑：尚夏羽
一审：姜捷
终审：谷宝玉