生命是脆弱的，当意外事故和急性疾病发生时，许多人因现场救护不及时延误了抢救时间，而造成不必要的伤亡。学校是人员最集中、最易造成损害的场所之一,学生在自然灾害与意外事故面前更是最脆弱的群体，此时就需要我们老师具备必要的处置突发事件及应急救护的能力。
为进一步增强我校安全工作的管理，提高教师的安全意识，使教师能在突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，保证学生有一个安全、健康的成长环境。2023年3月22日，东港市第八中学特邀请中心医院的夏冬娜科长为全校教师进行了一场精彩的安全急救知识培训。
培训中，夏科长图文并茂地讲解了生活中常见的意外伤害处理方法，并对“心肺复苏”的操作方法、流程以及一些注意事项，现场进行了详细的解说。
夏科长用边演示、边操作的方法，详细讲解了“心肺复苏术”的具体操作步骤和注意事项。如查看“患者”意识、触摸颈动脉、清除呼吸道异物、打开气道、胸外心脏按压、实施人工呼吸等。
心肺复苏是指在心跳停止或呼吸停止时采取的一种紧急救护措施。这是非常重要的安全急救知识，因为生命只有一次，没有及时的急救，逝去的就永远无法挽回。以下是心肺复苏的详细步骤：1.检查意识：摇动被救助者并询问是否清醒。2.紧急呼叫急救电话：向急救人员报告事件的性质、位置和被救助者的情况。3.开放气道：将头后仰，拉下下颌使气道开放，并将被救助者的脑袋转向一侧，以防止呕吐物进入气管。4.检查呼吸：倾听数秒钟，观察胸部是否上下运动，如果没有正常呼吸，则需要进行急救呼吸。5.施行急救呼吸：钳住被救助者的鼻子，用口对口或口对鼻的方法，逐渐吹气直至胸部鼓起，吹气应当持续1-2秒。6.进行急救按压：双手掌边缘对准胸骨中央，压缩胸骨两侧，按压30次为一组，深度为5—6厘米，频率为100-120次/分钟。7.继续进行急救呼吸和急救按压，直到急救人员到达现场取代你的呼吸和按压。除了以上步骤外，还有一些基本注意事项：1.勿移动受伤者：尤其是在发现颈椎受伤时不可移动，必须等待救援人员到来。2.勿过度施压：按压力度过大会对胸腔内部造成不必要的伤害。3.注意个人安全：在进行心肺复苏时，应该确保自己和被救助者的安全。具体地说，应避免在交通繁忙的区域、高海拔地区等危险环境下进行心肺复苏。学会心肺复苏，可以在关键时刻给予及时有效的救助，从而确保生命得以保障。因此，我们要认真学习急救知识，并且在日常生活中加强锻炼，增强身体素质，预防并避免突发疾病的发生。
与老师互动，进行现场演示实践操作，让老师们牢记应急救援处理能力的关键性和重要性，让体验者熟悉整个急救流程，力求动作规范。
为时一个多小时的培训活动，老师们不仅获取了丰富的急救知识，并踊跃进行心肺复苏的实际操作，进一步巩固了理论知识，迅速掌握了胸外按压、人工呼吸的动作要领。
由衷地感谢中心医院的夏科长，为我们提供此次难得的体验式培训学习!这次应急救护培训，对全体教师非常受用，一方面使大家学到了很多意外伤害预防知识，另一方面掌握了必要的急救技巧。
相信在今后的工作、生活中，老师们能更好地运用这些急救知识对学生进行救助，必要时也可以进行自救和互救，将意外事故带来的伤害降到最低，更为以后处理突发事件多了一份自信，做到遇事不慌，处事有方，为学生们的健康、快乐成长撑起一片安全的天空