为积极贯彻实施《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同成长，鲁克沁镇赛尔克甫村幼儿园开展了“推门听课”活动。
各班老师们充分利用多媒体课件、自己做的玩教具，直观形象，开展了丰富多彩的游戏活动等，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿快乐的融入到教学情境中。
在幼儿互动环节，孩子们都积极参与到活动中。在活动中，宝贝们积极动脑，大胆想象，说出自己的想法，愉快的游戏，充分的进行角色表演，体会表演带来的快乐，让活动充分达到了寓教于乐的效果！
大班宝贝喜欢听故事，看图书。瞧，大班宝贝们坐姿端正，聚精会神，听的多认真呀！
我们一起看看大班老师们的表现🙏
大班组老师们充分让幼儿进行动手操作，发挥幼儿的主体性，结合大班幼儿的年龄特点，发挥他们的想象力和创造力，动手操作能力。
中班组老师们引导幼儿在游戏中学习，学习中游戏，满足了幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
在绘画操作和科学探究环节，中班的宝贝们利用自己小手，充分利用教师准备的材料进行操作体验，完成艺术创作活动和科学验证环节，体验到艺术创作和科学探究带来的快乐。
在操作环节，中班的宝贝们表现的特别棒！他们发挥自己的想象力，画出自己喜欢的内容，进行装饰，涂色……
课堂上教师准备的操作材料吸引幼儿注意力，引起幼儿兴趣，操作环节，幼儿积极参与，乐于动手。
此次推门听课活动，没有给老师们提前打招呼，园长和部分老师们根据一日生活作息时间安排即时推门听课，老师们展现的是常态化教学水平，幼儿展示的是常态化学习习惯，通过长达一个月的推门听课活动，大家发现老师和孩子都是经得住考验的，教师的教学水平扎实高效，幼儿的学习习惯和常规都已养成，听课老师们无不点头称赞，园长及时的和老师们交流课的感受，老师们及时反思整改。
推门听课活动的开展，提升了老师的教育教学能力，活跃了幼儿园的教学研讨氛围，有效地提高幼儿园的保教质量。我们将继续把推门听课活动作为一项常规的教研活动开展下去，使教研活动常态化，为教师长效的业务能力提升，搭建互相学习的平台。