🎨课程缘起
生态课上，小朋友们讨论起了自己喜欢的花:
👧🏻:..我最喜欢桃花，桃花是粉色的。
👧🏻:...我喜欢黄色的小花！
👦🏻:…我喜欢蓝色的花，我家有蓝色的小汽车！
👦🏻:…我喜欢的花外面是红的，里面是黄的……
生活中，孩子们对颜色有着浓厚的兴趣，看到幼儿园的花，平时玩的玩具，他们身上穿的衣服，涂色时候选择的颜色彩笔....都在说明颜色对幼儿有着极大的吸引力，为了满足他们探究色彩秘密的好奇心，让我们跟随孩子走进色彩王国，开启一场“色彩探究之旅”吧！
🎨遇见色彩
01寻找幼儿园里的颜色
颜色在生活中无处不在，在我们生活的幼儿园里有没有好看的颜色呢？带着这个问题，孩子们开启了“寻色之旅”。
瞧!他们都找到了哪些颜色！
在幼儿园里，孩子们找到了很多颜色，红色的画，蓝色的滑梯，黄色的吊饰，灰色的栏杆，紫色的小花，橙色的音乐区玩具……我们的幼儿园里这么多好看的颜色！孩子们拿起画笔，合作完成了“色彩大转盘”。
02色彩大调查之我最喜欢的颜色
为了追随孩子们的探究兴趣，我们开展了“色彩大调查”，孩子们最喜欢什么颜色呢？投票开始了。
通过投票，孩子们选出了自己喜欢的颜色，喜欢粉色的小朋友最多！
🎨探秘色彩
餐前阅读时间，绘本《小黄和小蓝》引起了孩子的讨论，孩子们被书中有趣的情节深深吸引了，原来小黄和小蓝共同经历了一次神奇的冒险，当他们相遇抱在了一起时，就变成了小绿。这是怎么一回事呢？
辰辰:蓝爸爸不认识小蓝了，因为小蓝变成小绿了！
妍妍:小蓝和小黄抱在一起才变成小绿的！
洛洛:大概是由于他们使用了魔法吧！
清清:因为小黄本来就是小绿！
安安:小黄和小红抱在一起也会变成小绿吗？
为了解开孩子们的疑问❓，我们开启了颜色的探秘之旅。
🎨认识三原色
三原色——红色，黄色和蓝色。它们在一起相互融合，会发生什么神奇的事情呢？为了让孩子们去发现三原色的秘密，我们带孩子们做起了科学小实验，实验开始了……
🎨颜色变变变
红精灵、黄精灵和蓝精灵是好朋友，他们一起游戏，相互碰撞，相互拥抱，最终激荡出绚丽的色彩。
通过实验，孩子们知道了“三原色”的秘密。这时又有小朋友问到:“老师，那橙色加上紫色会变成什么颜色呢？”“黄色加上绿色会变成什么颜色呢？”孩子们的问题越来越多，话不多说，我们接着做实验吧！
孩子们通过动手操作，孩子们知道了更多关于颜色的秘密。
实验中，孩子们亲手动手感知颜色混合变化的奇妙，感受其中隐含的科学原理，激发了他们对科学知识的兴趣和积极探索的主动性。
🎨玩转色彩
色彩在孩子们的手中发生了神奇的变化，五彩缤纷的颜色又能要玩出什么新花样呢？孩子们给出了答案……
🎨颜色会说话
一天，餐后散步时，言言指着走廊的消防栓说:“老师！我找到了红色，消防栓是红色的！”“消防车也是红色的。”……
细心的孩子们发现了关于消防车颜色的秘密。五彩缤纷的颜色，有没有它的特殊意义呢？生活中哪些颜色会说话，你听的懂它的“语言”吗？听一听，孩子们是怎么说的……
通过交流和讨论，小朋友们知道了很多关于颜色的秘密:马路上的信号灯能指挥交通，不同颜色的垃圾桶也代表了不同的垃圾种类！生活中还有哪些颜色会“说话”呢？我们一起来看看。
原来，色彩不仅仅在于颜料中，更存在于大自然和我们的日常生活中。大千世界，每个地方、每个角落，都存在着色彩，关于“颜色’故事我们还在继续..