绘本，是色彩与光影编织的美丽梦想，是文字与图画交融的神奇世界，是打开学生阅读兴趣之门的一把金钥匙。为发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务，提升学生综合语用能力，落实“双减”提质增效，竹竿中心校于4月下旬开展了小学英语绘本创作比赛。
各年级学生在老师的引导下，以动物、时间、季节、周末等为题材进行创编，充分发挥想象力和创造力，精心制作属于自己的特色英语绘本。精致的画面，简洁的语言，规范工整的英文书写，每一笔每一画都体现出对此次绘本比赛的热情和专注。在绘本的世界里，孩子们感受着童趣，分享着快乐！现在就让我们走进他们的绘本故事，感受绘本的魅力吧！Let's go!
三年级孩子们的动物绘本生动有趣，语言简洁明了，将各种动物描绘得栩栩如生。孩子们在创作的过程中，仿佛置身于真实的动物园之中。
四年级绘本主题明确，围绕“时间”这一核心概念展开。通过描绘一天中不同时间的场景和活动，认识和理解时间，了解时间的重要性并学会合理安排时间。
五年级孩子们季节绘本色彩丰富，特征鲜明。不同的季节有不同的美，春天的绿树、夏天的荷花、秋天的果实和冬天的白雪，让孩子们感受到大自然的神奇。
六年级绘本围绕周末活动展开，主题贴合生活。孩子们通过生动的插图和紧凑的故事情节，回顾周末的经历，同时认识到合理安排自己的周末，享受周末，享受生活。
创作绘本是孩子们创意和想象力的展示，那么分享绘本就是提高沟通和表达能力的过程，更是增强自信心的重要途径，我们一起去看看吧！
孩子们的表现真棒！此次绘本创作比赛活动的开展让学生在英语绘本世界里尽享童趣和快乐，既培养了孩子们创新思考的能力、动手与综合能力，拓宽了英语学习的思路，又提高了学生英语学习的热情。一次愉快的绘本创作之旅，在孩子们的心中洒下一粒阅读的种子，希望这颗小种子在孩子的心中生根、发芽、开花。
赛后英语组老师们从设计新颖、美观合理、写作内容、书写规范等方面进行了综合评价，评出了优秀作品，并为孩子们颁发了奖状和奖品。
在本次英语绘本创作活动中，通过让学生们对已有的知识进行整合、提炼，巩固所学知识，融入新知，创造出自己满意的英语小绘本，发展了学生的语言能力，提升了学生的思维品质和学习能力，培养了学生的跨学科能力和综合运用能力，有效落实了学生的英语学科素养。今后竹竿中心校将继续坚持以新课程标准为导向，以提升学生的核心素养为目标，开展丰富多彩的英语特色活动，让孩子们在玩中学，学中思，思中获，享受学习的快乐，收获幸福的童年。
图片：查雷霞
编辑：江妍妍
审核：徐大朋