行稳方能致远，千里源自跬步。为了更好的推进基础教育课程改革，激励学校进一步端正办学思想，规范办学行为，强化教学管理，优化教学过程，提高课堂教学质量，促进学生和教师共同成长和提高。4 月 30 上午，竹溪县学习资源与发展中心官主任带队，语文研训员王老师、数学研训员付主任、科学研训员陈主任、英语研训员向老师对思源集团小学本部各学科进行教学视导。
听课安排表
听课环节
课堂是教育教学活动的主阵地，在课堂上，教师们立足新课标，紧扣教学目标，展示了扎实、有效的课堂教学。视导组成员深入教学第一线，走进课堂随堂听课，分别听取了六年级语文学科、数学学科、英语学科，四年级英语学科、数学学科。授课教师们精心备课，课堂上富有激情，师生互动，生生探究，体现了实效性、自主性、趣味性相结合的特点，充分展现了我校师生良好的精神面貌。其间，我校各学科教研员陪同视导组一同走进课堂，一同参与听课交流。视导组专家们详细了解了课堂教学工作，掌握了教师对高效课堂的理解与落实情况。
四年级数学周丽老师的课堂
六年级语文谈玲玲老师的课堂
六年级英语钟欢老师的课堂
六年级语文刘盼老师的课堂
六年级数学朱攀攀老师的课堂
四年级英语杨奕涵老师的课堂
六年级语文陈明双老师的课堂
六年级科学吴双双老师的课堂
六年级数学杜娇老师的课堂
视导和同学科组老师深入课堂听课中
评课环节
三人同行，必有我师。听课结束后，教研员以学科组为单位，与老师们进行了面对面交流研讨，各学科组进行了深入细致地交流，教研员在肯定教师闪光点的同时，就如何更好地落实新课标，如何深入地挖掘教材，如何构建高效课堂等问题提出专业指导，对教师的专业素养起到了引领作用。
数学组评课
英语组评课
科学组评课
语文组评课
以“视”提质，以“导”促能。本次教学视导活动，教研员们“视”课堂、“导”教学、“指”方向。一次汇报就是一次回望，下一步，学校将以此次视导检查为契机，进一步加强精细化管理，扎实推进学校各项工作，进一步彰显学校特色，不断强化教学管理，不断提升办学质量，努力推动学校教育高质量发展，力争教育教学工作再上新台阶。