在教育的长河中，教师是引领学生航行的舵手，是播种知识与智慧的园丁，为了不断提升教学质量，增强教师队伍的专业素养，在阳光明媚、万物生长的季节，2024年4月28日，余干县实验小学全体教师迎来了四月份的集中学习。
本次集中学习由李英生主任主持，共分五个议程：
第一议程是徐燕老师分享的心理健康教育讲座：《用心用情 助力成长》
第二议程是教师的微分享：
分别由夏双娥老师分享《慧读知心，润德育人》和王玉武老师分享《我的三尺讲台一辈子的事业》。
第三议程：全体教师表决通过《余干县实验小学教师中高级职称申报评审推荐方案》。
第四议程：余干县实验小学不正之风和腐败问题专项治理工作动员。
第五议程：史南城校长作学校当前工作布置。
教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业，要用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。徐燕老师首先从学校心理健康教育的重要性入手去讲，然后结合工作实际谈了大家对学校心理健康教育的误解，接着从班主任工作实际出发，用实际案例对班级工作进行了分析，最后借用精神分析学、行为主义、认知技术与学生进行沟通。整个讲座理论联系实际，让班主任感觉实用、有用，而不是泛泛而谈。
慧读知心 润德育人
庭前落叶随风舞，岁月如歌水如烟。教书育人千言在，师德师风是初心。夏双娥老师分享了阅读成尚龙的《语文气象》这本书的心得体会。在这本书中，我们既能找到追随的榜样，也能找到适合自身发展的路径。在今后的教学生涯中，我们要努力做到三点：一、既要脚踏实地，又要仰望星空；二、既要脚踏实地，又要变换姿势；三、,既要脚踏实地，又要借助外力。我们要有赤子之心，有精神追求，有审美气质，方显语文人生的大气象。
王玉武老师分享了《我的三尺讲台 我的教育人生》。时光荏苒如白驹过隙，王老师走上三尺讲台的日子已经二十多年了，一直在三尺讲台上挣扎，他一直在思考一个问题：如何公平对待每一个孩子？相比成绩不好的学生，更需要老师的关注和教导；如何让后进生的成绩有进步？他们更想老师的鼓励；如何让交际有困难的孩子能和同学正常交流？他们更想得到表现的机会；如何让多动的孩子静下来听课？他们更想让老师去关注他……为了孩子们最纯真的渴望，去努力，去践行，让自己的教育人生不留遗憾。
王老师说：他热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
第三议程：全体教师表决通过《余干县实验小学教师中高级职称申报评审推荐方案》。周书记细致地与全体老师探讨方案细则，最后全体老师一致表决通过该方案。
第四议程：余干县实验小学不正之风和腐败问题专项治理工作动员。周书记先就目前教师的不正之风作了概述，然后提出了切实可行的工作措施。
会议的第五议程：史南城书记兼校长作当前学校工作布置。史书记首先对三位教师的分享作出了肯定，然后指出现阶段学校工作的重点。
教书育人的道路是永无止境的，我们仍在不断努力，只为当初的梦想；我们仍在追求，只为看到孩子们春天的绽放。怀着对教育的初心，我们仰望星空，穿越时空，延续教育的辉煌，不断创新，提升教学水平。余干县实验小学全体教师定能心有山海，追光而行，以饱满的精神躬耕教坛，以崭新的姿态迈向更高峰！为学校持续发展谱写新篇章！
