为了全面检验教师们的业务水平，激励教师们不断追求卓越，根据《关于印发郑州市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》精神和中原区中学教研室本学期的工作安排，2024年4月29日下午在郑州市第六十四中学举行中原区初中语文学科课堂教学达标的评比活动。
三尺讲台化身PK台，一方黑板绘就竞技场。这次评比活动的圆满完成，既彰显了中原区初中语文教师们深厚的学识、精湛的教学艺术，更体现出中原区初中语文教师们对教学质量提升、个人专业成长的不懈追求。
活动回顾
这次课堂教学评比以无生上课的方式进行，要求教师们根据九上第二单元进行单元整体设计，自选其中一个课段作为教学内容进行展示。参赛教师们聚焦议论文单元，深度研读语文课程标准、九上第二单元教材内容，提炼单元大观念，制定单元目标，创设学习情境和学习活动，设计出完整的议论文单元教学案例。
每位老师授课时间为八分钟，参赛教师们以一只粉笔为剑，以教学智慧为盾，为大家呈现出一节节卓绝群伦的优质课。短暂的八分钟内，呈现出中原区语文教师们精深的语文素养和精湛的课堂驾驭能力；但八分钟之外更体现出教师们勇于探索的改革精神、滴水石穿的钻研意识及恒于实践的卓越水准。
三个小组的评委们遵循“公开、公平、公正”的原则，根据《郑州市无生上课量化评价表》公平打分，既肯定了参赛老师们在单元构思、知识方法、教风教态、板书设计等方面的优点，也如实记录了老师们的不足。
赛后评委们进行了总结和问题反馈，如“语文大单元教学设计是难题，教师在设计时要重点关注课段间的逻辑关系”“在赛课时要注意选取能够展现教师个人素养的课型”“课堂展示要重难点突出，把内容讲深将透”“虽然是赛课，但板书时也不应一味追求形美，应多关注其在课堂上的点睛作用”。这些宝贵意见不仅是对参赛教师的指引，也是对中原初中语文教学质量提升的有力推动。
这次课堂教学评比是中原区中学教研室一直以来对教师的业务素质和课程实施能力的高标准、严要求的一个具体体现。在此次赛课之前，中原区初中语文教师们已经历了一轮笔试考核，主要聚焦小说文体的阅读及命题能力。经过区级两轮考核，力求保证每一位教师在备课、授课、评价等各个环节上精益求精。
在教育的广阔天地中，语文学科始终占据着举足轻重的地位。今天，我们站在教育改革的前沿，见证了中原区初中语文教师们在专业成长上迈出的坚实步伐。这不仅是一场考试，更是一次教育的盛会。参赛教师们的探索和实践，为语文教学改革提供了宝贵的经验和启示。这次活动的圆满完成也标志着中原区中学教研室在提升语文学科的教育质量、培养高素质教育人才的征程上，又迈出了坚实的一步。
语文之光在课堂中闪耀，教育之花在中原区绽放。课堂达标考试虽告一段落，但我们有理由相信，中原区的初中语文教师们将以考试为镜，在教育的道路上不断摸索，持续前行！
编辑：杨 莹（73中）
审核：景瑞鸽