王璐，本科学历，音乐教师，县级教学能手，咸阳市音乐家协会会员。
在工作中，敢于创新、注重学生个性发展。用爱温暖着童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子感受音乐的魅力，不断探索灵活、高效的教学方法。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，注重学生德育教育，让学生能够感悟生活，热爱生活，快乐的学习，健康的成长。
2021年被评为“淳化县中学音乐学科教学能手”。
2021年荣获“淳化县优秀共青团员干部”称号。
2022年荣获“咸阳市优秀共青团员干部”称号。
2023年被评为“淳化县小学音乐学科教学能手”。
2023年荣获“咸阳市思政课大练兵学科德育教学骨干”称号。
2023年荣获“淳化县青年教师精彩课堂展示一等奖”。
教育格言：让孩子们成为我心中最美的诗歌，让我为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
心中有爱 必有诗和远方
王璐
学高为师，身正为范。回想起踏入工作岗位的那一刻，我也曾立下豪言壮语。然而理想很丰满，现实却很骨感，因为身在基层受自身专业影响，我成了学校里面的一块砖，哪里需要我，我补哪里，“年轻人不都需要历练嘛”，“你帮我打印一下”，“你帮我......”，就这样，我很快适应了基层的学校生活。作为一名音乐老师，我教过语文，教过政治，虽然压力很大，但也有属于自己的幸福，当你批改作文看见学生笔下的你，你会不会会心一笑，当班主任问最喜欢的老师是谁，你听见学生异口同声喊你的名字，你会不会感动？
一路上跌跌撞撞，受过不少伤，我最怕别人问我的一句话就是：你在学校里教的什么科目，我说音乐嘛，人家说呦，那闲的很嘛，不就是陪娃玩吗。面对种种轻视，我选择用实际行动向旁人说明为什么孩子们喜欢我，不是因为音乐老师轻松，而是她想带孩子们看看诗和远方。
作为一名农村基层的音乐老师，说实话，在基层工作的前几年，有太多的无奈，对于艺术类课程的不重视，让我不知所措，孩子们喜欢音乐，但是没有途径去学习，我只有尽我所能去丰富孩子们枯燥的校园生活。随着“双减”政策的落实，学校的社团活动绘声绘色的进行着，而音乐社团、舞蹈社团都是大部分孩子的第一选择。因为条件有限，我们的学生只能通过多媒体设备去了解一些专业知识，说实话对于这样的现状我是真着急，却好像又做不了什么。首先要改变学生的观念就很不容易，于是我争取了机会带领我的孩儿们参加了几次县上组织的大型活动，我要让她们感受音乐所带来的快乐感和成就感，让她们寻找不曾发现的自己。对于没有任何基础的孩子来说，这简直就是拔苗助长，可你不逼自己一把，怎么能知道自己有多优秀。就这么日复一日，带领着他们排舞练舞，记不清喝了多少胖大海、吃了多少润喉片......看着他们好奇又欣喜的眼神我就知道她们不会让我失望。有人说我排练的时候特别的凶，可我明白要求严格只是为了不让孩子留有遗憾，等到她们绽放光芒的那一天，一定会明白我的良苦用心。终于，我们一起登上了舞台，灯光、舞美、掌声，可能这一刻我比她们还要激动，因为只有我知道这一路走来能得到别人的肯定，我付出了多少。活动结束将孩子们一个个送回家长手中，每个人都对我说了一声“谢谢老师”，这是巧合吗？我想应该不是，这是她们对我的肯定，是她们对自己重新的认识。那天晚上陆陆续续收到学生发给我的信息，基本上都是说谢谢老师，她们真的很开心很幸福，谢谢我给了她们机会，那一刻，我知道我做对了。我只是想用我有限的专业知识，让学生多点见识，树立孩子们的自信心，让她们知道自己不比任何人差，我们努力了，付出了，也成功了。
那次我们表演的歌曲是《长大后我就成了你》，第一次演唱这首歌曲时，我是一名学生，我把它送给我的老师们，再次演唱时，我刚踏上工作岗位，用它来鼓舞自己，也用它让学生走出了校门，当这首歌曲的旋律再次响起，是我的学生为我而唱。因为她参与节目的时候就说过，想成为和我一样的人，做一名老师，我很欣慰她做到了。这可能就是所谓的“师范”吧!所谓“亲其师，信其道”，我和学生之间亦师亦友，相互信任相互尊重，我觉得就够了。
歌词中写道，那间教室放飞的是希望守巢的总是你，今天守巢的我看到了那间教室里的梦想成真。那块黑板，那支粉笔，写下了真理；那间教室、那个讲台，托起了梦想。虽然擦去了功力，却也成就了我们。
每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像明灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。这是来自于我自己的故事，我这只是千万种汇聚的光束里最平凡的一束。我从来没有觉得教师这个职业或者我个人有多伟大，我只要坚持做好我平凡的工作，在这日复一日中做到眼里有光，心中有爱，我要孩子们乘坐我的航班带领她们去看诗和远方。