乘视导之东风，扬进取之风帆。为进一步落实教育局教育教学工作会议要求，抓实学校常规教学管理，优化课堂教学，促进教师专业成长，创新课堂教学，11月26日，应城市教研室领导到应城市城北初中开展教学视导工作。
此次视导活动主要采取观课评议、集体备课检查、学生作业与试卷检查、教师学生问卷调查、集中反馈等形式，对学校新课标的落实、教研活动的开展、教学管理等方面进行深入而细致的调研和指导。
立足课堂 把脉教学
为深入课堂精准把脉，视导组听取了各学科共6位老师的常态课，近距离、多维度地观察教师和学生的课堂表现，细心捕捉每一个课堂教学细节，详细记录课堂中的优缺点，专业为学科教师精准“把脉问诊”。
精彩瞬间
深入听课
精评课堂 诊断教学
听课结束后，各学科集中开展评课议课活动。各学科教研员向执教教师反馈评课意见。从学生引导到教材运用，从艺术提问到具体评价，从目标落实到方法创新，教研员们充分肯定了授课教师们的优点，同时也提出了自己的建设性、创新性的意见和建议。在场的老师们认真聆听，虚心学习，纷纷表示受益匪浅。
常规检查 规范路径
听评课的同时，为更好的全面指导，教研室领导还通过查看集体备课、作业批改及考试、问卷调查等，对教师进行全面的常规教学工作检查梳理。
反馈赋能 引领方向
通过梳理，视导组对学校日常教学管理、教科研、教师课堂教学等工作进行了详实的了解，掌握了学校教师教育教学常规情况，并现场就教学常规给予了细致入微的评估和指导。
检查结束后视导组一行与学区、校长、各学科教研组长进行了交流探讨，反馈本次教学视导结果。教研室领导从上课、作业、教研活动和问卷调查四个方面进行综合评价，给予了肯定和建议，强调教师们要加强集体教研，课堂教学中要更加关注学生的“学”，激发学生的学习兴趣，同时，也就学校服务新教师成长的角度提出了建议。
会上，田主任也对我校的教学发展提出了建设性的建议，希望在以后的教育教学中能有效开展分层教学、优化教学环节、严格作业管理、培养学习习惯、规范教研活动和关心关爱学生。
总结展望，砥砺前行
“视”是细致关怀，“导”是方向引领。此次教学视导活动，为教师们提供了近距离向专家学习的机会，更新了教学理念、拓宽了教学思路、提高了教学水平。我校将以此次视导为契机，不断优化学校管理，提高教师教学教研能力。在新课程理念、新课标、新课堂要求的背景下，教师们定能在教学专业化的道路上砥砺前行、大胆创新，深化课程理念、落实核心素养，为教育赋能添彩!
