忙碌而充实的半个学期已经走过，期中考试也已落下帷幕。为进一步提升教育教学质量，不断改进课堂教学，促进教师专业发展，不断提高学生的学业素养，4月30日，涧口乡明珠小学召开了“寻短板 找差距 促提升”期中质量分析研讨会。
语文老师们先细致分析了本次质量检测的情况，通过题型解析探求学生失分原因，围绕学科特点，针对不同学情，制定了不同层面的教学策略。对存在不足的方面提出了具有可操作性的有效措施：教学中要关注提高学生的语文素养，从学生的角度出发，从实际问题出发，语文教学要从基础抓起，日积月累，重视阅读，培养学生听、说、读、写的习惯。
数学老师们本次研讨旨在“反思、交流、总结、提升”。各年级科任老师依次对本次考试命题特点、本班学生答题情况、存在的问题及今后改进措施交换了意见，老师们敞开心扉，毫不掩饰自己的不足。经过认真细致的分析，老师们一致认为下阶段必须深刻领会新课标精神以及教材编写意图，改变过往以注重课时为单位的教学设计，今后要注重大单元化教学，注重数学教学的“整体性、一致性、阶段性”。
英语老师进行了经验分享，针对各自所带班级考试情况多角度、多层次进行细致分析，包括试卷难易程度、学生总体掌握情况、考试反映出的学生知识点薄弱环节等内容。老师们全面、具体、深入地分析了本次考试情况。为以后的教学提出了许多改进的措施，并明确提出了今后教学工作的努力方向。
杨老师就班级管理工作进行交流总结，认为抓好班风学风要注重落实严与爱，细与巧。“不以规矩，无以成方圆。” 严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱，教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细，手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍。
最后，王校长为本次教学质量分析研讨会作总结性发言，强调了全体老师要群策群力，做好教书育人的工作。王校长指出：在“双减”背景下教师教学工作应积极转变思维，希望老师们能不断反思教学工作、提升自身素质。今后的教育教学工作中，涧口乡明珠小学全体教师定将发挥集体智慧，精心谋划，科学施教，把会议精神转化为实际行动，全力以赴备战期末，凝心聚力再创辉煌！
编辑：贺逢梅
图片：秦夏夏
校对：贺逢梅
审核：王玉芬
单位：涧口乡明珠小学