一花独放不是春,百花齐放春满园。为落实“双减”政策，更好发挥名师的示范引领作用，共享优质教学资源，增进城乡教师交流，4月30日上午，胡金秀语文名师工作室团队赴长均学校开展送教下乡活动。
《雷雨》
刘兰老师带来的是一节二年级语文课《雷雨》，整堂课采用随文识字的方式，结合课后习题，在随文识字中重点引导学生仔细品读作者用字的贴切和生动。同时，强调以学生为主体的过程性体验，创设了”气象观察台”的情景，并与一年级所学课文《要下雨了》产生联动，引导学生帮助小白兔，争当气象员。在学生感知景物的变化下，进行语言运用与训练。
《如何写好开头》
戴敏敏老师带来的是一堂初中作文训练课《如何写好开头》，俗话说：“万事开头难”“好的开头等于成功的一半”，文章的开头，在全文中占着举足轻重的重用，是写好作文的关键，只要作文开好了头，学生写好作文的信心便增加了一大半。在本堂课中戴敏敏老师教授了学生们开头的“五种技法”:开门见山、直接入题；巧用修辞、妙笔生花；悬念迭起、引人入胜；写景状物、渲染气氛；题记打头、别具韵味并一一分析五种技法，讲解它们的作用和注意事项。
《中国古代寓言》导读课
张燕老师执教的是三年级语文《中国古代寓言》导读课，本堂课结合教材“快乐读书吧”，旨在课堂中创设自由阅读、快乐分享的氛围，综合运用多种方法激发学生阅读整本书的兴趣，帮助学生积累整本书阅读经验，丰富学生的精神世界。引导学生用四步阅读法:了解情节、分析角色、领悟道理、学以致用，自主进行《叶公好龙》的阅读，感受阅读寓言故事的快乐，并能生动地讲述自己喜欢的寓言故事，尝试和伙伴合作表演故事。
观摩结束后，长均学校分管教学的熊春华校长组织执教老师和在场听课教师进行了交流与研讨。首先，熊校长为送课的三位老师作了总结性的评价，并对三堂课进行了高度赞扬。然后，名师团队负责人胡金秀对所有为这场活动付出努力的老师们表示感谢，团队的老师们要充分发挥名师的示范、引领作用，推动教师队伍建设，让更多的乡村孩子能够享受优质的教育资源，也让老师们收获了丰富的经验和启示。接着，长均学校的老师们对三位执教老师带来的课给予了高度评价，在集体交流研讨中，参与此次活动的老师们阐述了自己对本节课的理解和看法，同时也针对自己当前教学所存在的困难提出了疑惑，大家在研讨中相互学习、取长补短、智慧共享、共同提高。
最后 ，长均学校张卯根校长对此次活动作了总结：希望这次活动能够成为安义实验学校和长均学校未来交流合作的起点，在后续的工作中加强往来，互通有无，激发更多教学创意的火花。携手努力，推动安义教育教学质量稳步前进，提升教师的专业能力和职业素养，共同书写教育事业的新篇章！
送教下乡，赋能乡村，携手同行，方能致远。此次送教活动的开展，不仅是对乡村学生的关爱行动，更为城乡教师搭建了交流学习的平台，同时还传播了新理念、新思想、新方法，进一步激发了一线教师的教研热情，实现了教师间的教学互助，促进双方教师共同成长!
编辑:帅涵冰
审核:胡金秀