促研学，明德睿智；行万里，刚毅坚卓。课堂是教学的主阵地，课堂是教师和学生共同成长的土壤。4月30日上午，广信二中地理教研组开展了“同课异构”教研活动，研究课堂，打造课堂，以相同的教学内容，不同的教学构思进行教学研讨，探索符合我校实际的有效课堂教学渠道，进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。
本次“同课异构”的课题是高中地理选择性必修一第一章第二节《地球运动的地理意义》，分别由童月明老师和刘乃煦老师执教。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂。
童月明老师亲和力好，感染力强。她精心设计课堂，也通过使用时区盘让学习不再枯燥，学生也深入了解时差，练习题有针对性，题目典型。学生乐学，爱学，教学目标轻松达成。
刘乃煦老师以高考开考时间导入课堂，吸引学生注意力。整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样，利用自制时区盘教学。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。评课环节，教师代表李成禄、徐青、付维有分别对两位老师的课堂进行了点评，对两位老师的课堂成功之处给予了充分肯定，也对课堂中一些欠缺的地方提出了切实可行的意见和建议。教研组长吴鹏老师的总结发言也引发了老师们对教学的深度思考和探索。
路虽远，行则至；事虽难，做必成！此次同课异构展示研讨活动加强了教师间的交流，激发了参与活动教师们的教研热情。在教与研的过程中，为我校教师带来了新的教育教学理念，鼓励二中教师不断探索，积极创新，凝心聚力，共谱新章。