为精准把握教育教学方向，调整改进教学策略，提高九年级物理复习备考的科学性与高效性，4月30日，滕州市教育事业发展研究中心在滕东中学召开了毕业年级后期复习备考研讨会。会议由教研室刘念殿主任主持，全市九年级物理组备课组长和教研组长40余人参加了会议。
一、分享：备课组长代表发言
在第一项环节中，4位备课组长分享了自己的教学案例和在一模二模备考中的复习经验，并指出了下一步的复习计划。
北辛中学通盛路校区赵老师通过对本次二模成绩的分析，分享了下一步的复习措施：培优补差，以中考题为主做中考集训；回归教材，夯实基础，总结易错易混题目；利用好复习手册，加强集体教研。
北辛中学学院路王老师针对如何提高复习效率，提出几点建议。教师要主抓课堂，提高课堂效率，精讲精练。练习以专题为主，将大卷变成小试卷。让学生做一个有心人，关注生活中常见的数据和生活现象，关注社会与生活、科技与生活。
育才中学的老师指出在二模考试中，学生基础题目失分严重，对新题型、新考法不适应。在接下来的复习计划中，建议根据知识板块复习，精选题目，提升学生分析问题的能力。典型题目找共性找思路，精讲精练，有的放矢。
滕东中学王老师说到，在物理中考总复习中，挖掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；群策群力，精选习题，提质减负是核心；优化训练，发展能力是目的；只有这样才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，助力能力跃迁，达到理想的复习效果，为中考物理取得优异成绩打下坚实的基础。
二、二模物理成绩及试题分析
刘主任对二模考试各校情况进行了分析，并结合24届学生九年级数学试题形式的变化对今年物理中考考察趋势做预测，试题中增加了题量及阅读量，提倡全民阅读。
会议中展示了错误率较高的题目，分析学生失分的原因。刘主任指出要加强对题干较长的题目的训练，提升逻辑分析能力。授之以渔，教学中注重解题方法的传授。实验探究题本着控制变量的原则，严叩题目探究目的，书写实验结论。
最后刘主任针对本次考试中发现学生对基本概念、规律不理解、分析能力弱等问题，对接下来复习提出建议：教师在讲题的过程中讲解题目的同时要回归课本。并通过下一步的复习加强学生的阅读能力，语言组织能力，图标分析能力等等。在二轮复习中，设计好专题复习，上好习题课，重点讲审题和方法，注重落实。
图片：赵亚婷
编辑：王敏杰
审核：刘念殿 李祥明