全县初中道德与法治大单元教学暨“讲题说题”能力展示活动顺利举行

大单元教学展示——百花齐放更新理念

       实验中学孙慧莹老师以《坚持宪法至上》进行了大单元教学设计展示，注重了单元学习内容的整体性、结构化；充分利用“已知点——发展点——障碍点”组织教学内容。在课时教学展示时，进行了议题式教学设计，做到层层设问，步步推进。

       高青四中于红玲老师展示的主题是《人民当家作主》的“国家机构”篇。于老师做到了单元整体设计思路清晰、展示内容逻辑清晰、教材课标对接清晰、教学流程图示清晰、版面布局详略清晰，对教材的单元把握全面到位。

       高青六中逄邵伟老师展示的主题是《人民当家作主》的“国家制度”篇。逄老师注重了大单元结构设计，单元大任务、课时大问题、课时主题、课时任务设计对应性强，符合教学逻辑。注重了教学内容的内在联系，实现了知识的贯穿迁移。在创新命题环节，设计了知识性命题和开放性命题，促进了学生的对比理解。

德育活动展示——聚焦国测指向素养

       高青三中李曰强老师以《道德与法治德育实践活动渗透》为大家作了一堂德育报告。李老师结合新课标中的35个议题，对接了初中道德与法治教学中的核心内容；结合自己的工作经历，展示了学校开展的特色德育活动；结合自己的教学，为大家梳理了德育学科注意术语，对日常教学很有帮助。

       初中道德与法治教研员李春刚老师提出要把握国测导向，落实核心素养。李老师指出，国测是课程方案的内在要求，是全面落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的推进方式。李老师从“是什么”“为什么”“怎么做”三个维度为初三全体道德与法治进行了培训，并结合今年的相关工作提出了建议，部署了任务。李老师指出，要继续深入研读新课标，领悟课标精神，指导日常教育教学，教学中要注重增强教学内容的真实性、情境性；增强教学方式的互动性、表达性；增强教学设计的联系性、探究性；增强教学理念的建构性、上位性。

讲题说题——百家争鸣激发智慧

       高青双语学校王虹老师为大家进行了一堂试卷讲评课设计。王老师讲评课贴近学情，注重从学生的实际出发，梳理了学生存在的问题，结合学生出现的问题进行讲解，指出了明确的改进方向，讲评效率高，对应性强，学生收获，满满。讲评过程中，王老师充分利用学生资源，发挥学生主体地位，开展学生讲解、小组交流、生生互评等方式，努力调动学生思维，提升学生的探究解题能力。王老师结合素材，从知识的准确性、时政的敏感性、解题的策略性、答题的规范性、思维的灵活性等方面进行了总结提炼。

       吴学丽、徐茜、连晓杰、邵春香等老师围绕不同题型进行了精彩展示，力求通过分析试题的内在逻辑，把握试题命脉；通过研析考题明晰方向，做到精准施策提高质量。

       “讲题说题”活动先后由实验中学郑晴晴老师和教研员李春刚主持。

       最后，教研员李老师指出，要结合阶段性复习，做好相关模拟试题的分析、解读，深入了解学生学生做得怎么样，不仅要思考教师怎样讲明白，更要思考学生怎样学明白，对于手中的试题练习，要教师做到精选、精炼、精讲，实现学生真做、真懂、真会；教学中要注重知识的结构化、主干化、迁移化。李老师还指出，临近中考，教师要注重以积极的心理状态、良好的精神面貌引领学生积极的心理状态和良好的精神面貌，做到好关系胜过好教育。