以“劳”树品德 以“动”促成长
——明礼实验中学“五一”劳动节实践活动方案
人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。
人间万事出艰辛，劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。
——《人民日报》
五月，是劳动者的节日。劳动是生活的基础，是幸福的源泉，美好生活靠劳动来创造，同学们，趁着这个五一假期，快快行动起来，一起领略劳动的魅力吧！
一、指导思想
为深入贯彻学习《关于全面加强新时代中小学劳动教育意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥树德、增智、强体、育美、爱劳的综合育人价值，让学生动手实践，接受锻炼、磨练意志，学习劳动技能，提高劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好的劳动品质，促进学生形成正确的世界观，人生观、价值观。
二、活动主题
以“劳”树品德 以“动”促成长
三、活动时间
2024年4月27日--5月5日
四、活动安排
一、开展主题班会
各班班主任或班长宣讲“劳动最光荣”ppt，向学生介绍五一劳动节的历史和意义，引导学生树立热爱劳动、尊重劳动的意识。
二、实践活动：
低段：一、二年级
活动1：我是营养搭配师
尽情地享受亲子早餐时光，和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐，用照片记录下温馨时刻，用餐后记得主动清洗碗筷哦！
活动2：我是观察小能手
利用“五一”小长假，请做个有心人，寻找、发现身边平凡劳动者的身影，把最感人的瞬间拍下来，或者画下来，并附上自己的感受。
中段：三、四年级
活动1：我是家务小能手
同学们可以尝试叠被子、收拾书桌、整理衣柜、打扫房间、洗衣服等劳动，用自己的小手让生活环境变得整洁。
活动2：我是烹饪小能手
在假期里可以尝试煮饭、择菜、洗菜、炒菜，在家人的帮助下完成一道菜的烹饪，品尝自己动手的快乐并以此感恩家人的爱，并用A4纸记录下制作过程。
高段：五、六年级
活动1：“今天我当家”
和家长换一天岗，做一天家长每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，以日记的形式记录一天的体验。
活动2：争当“制作小能手”
假期里学习剪纸、编织、做玩具等传统手工创作，或是试着自己发明创造，用自己灵巧的双手，充实五一假期，选最满意的作品上交。
初中：七、八年级
活动1：争当“农田劳动小干将”
学农知，晓农具，做农事，习农耕。同学们到农田进行劳动体验，包括认识作物、种植作物、浇水施肥、收割农作物等。
活动2：争当“最佳宣传员”
撰写“劳动者最光荣”主题作文，可以是讲述国家劳动模范的光荣事迹，也可以是节假日期间仍然坚持在工作岗位上的爸爸妈妈叔叔阿姨的平凡的劳动事迹，文体不限。朗诵赞美劳动者的诗歌或者演唱赞美劳动者的歌曲，拍成视频。
以上活动，每个学生至少参加本学段1项实践活动，家长帮助孩子们拍照留念（横版原图）或录制视频，分享到班级群，记录孩子的成长瞬间！日记、征文需用语文本或者信纸规范书写上交。
班主任针对活动挑选3-5份优秀作品（5月6日放学之前）以年级组形式交给本年级政教负责人，学校将按年级择优评奖。