为了让老师们明确复习的方向和意义，掌握正确的复习方法，进一步提高复习工作的针对性、有效性，4月29日上午，“唐县2024年小学数学复习研讨会”在唐县第三小学报告厅顺利召开，唐县教体局教研室张红霞副主任、小学数学教研员李泽辉老师、道德与法治教研员邸红梅老师以及来自县直学校、二十多个乡镇的共计200余名教师参与了此次活动。
本次复习研讨会由李泽辉老师主持，主要分为三个流程：课例展示、经验分享、专题讲座。
课例展示
首先，由唐县第三小学齐柱敏老师和六4班的孩子们给我们带来《分数解决问题》的课例展示。这节课将知识进行结构化梳理，对接新课标，首先建立整数倍和分数之间数量关系的一致性，打通知识的内在联系，然后在解决问题的过程中提升认识，构建统一的模型，最后通过练习应用前面的方法解决问题，增强学生解决问题的能力，培养学生的数学核心素养。
学生们积极参与，主动思考。
整堂课条理清晰，对比明显，即融入了知识点又渗透了学习方法，使课堂充实而饱满。
经验交流
王京镇拔茄小学马沙沙老师做了题为《培养学习习惯 夯实基础知识 做好三轮复习》的经验交流。马老师主要从三个方面进行分享。
一、培养学生良好数学习惯。在培养课前预习、认真倾听、严谨表达、规范作业、复习反思习惯的同时注意表扬和奖励。
二、重视学困生转化工作。马老师提出学困生的转化主要是树立他们的自信心。
三、抓好三轮复习。在第一轮复习要以课本为主、分块复习，问题引领，提升学生能力。第二轮复习集中突破重难点和易错点，把复杂问题通过类比，使之简单化。第三轮复习重视模拟练习，查漏补缺。
专题讲座
最后，小学数学教研员李泽辉老师以《数学命题说明及复习指导建议》为题进行了专题讲座，给各位老师提供了有效的复习方法，明确了期末复习的方向。
李老师指出：
命题依据新课程标准和教材。
命题原则凸显培养学生的数学素养。
命题要求：注重知识的理解和学习过程的考察、体现知识的特点和知识间的联系，注意联系生活与生产的实际，注重利用基础知识解决简单问题。
命题范围在数与代数，图形与几何，统计与概率、综合与实践几方面的基础知识综合运用。
试题结构的变化以及试题难度各部分知识的比例等方面进行了说明。
针对以上的命题要求给我们今后的复习工作提出了以下几点建议：
1. 注重开放，突出主体；
2. 注重方法，融会贯通；
3. 注重优化，强调应用；
4. 注重联系生活、巩固知识
最后说明了复习的作用与意义。
李老师在讲解的过程中列举了大量的实例，给老师们做了详细的阐述。
本次研讨活动，观摩了优秀教师的示范课，聆听了优秀教师的经验交流，听取了教研员的专题讲座，大家增强了信心，明确了方向，掌握了策略，收获良多，受益匪浅。老师们将会把会议精神认真贯彻到复习工作中，落实到每节课上，加强复习的针对性和实效性，努力提高数学教学质量，为我县教育全面发展贡献力量！
