空气是与我们的生命息息相关的，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的存在。科学教育应紧密联系实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。
实验目标：
1.空气是无色、无味、透明的气体，与木块、水相比，空气有许多不同的特征，也有一些相同的特征。
2.运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。
3.发展学生对探究物质世界的兴趣，意识到可以利用所学的方法研究未知事物。
4.知道空气与人的生活密切相关。
朋友们，
我们一起来猜猜
这个谜语是什么吧？
老师的周围有空气吗，我们一起来猜猜看……
你们的周围有空气吗？我们一起在教室里找找吧……你们的塑料袋怎么了，是什么让塑料袋鼓起来的？空气是怎样进去塑料袋的？
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在桌子旁、柜子旁、还有的在头顶上都找到了空气，说明我们的教室到处都有空气，空气无处不在。
我们一起来探索空气的样子吧！通过用眼睛看一看，用手摸一摸，用鼻子闻一闻，得出结论，空气是看不见，没有颜色，摸不着，也闻不到的气体。
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除了在教室里能把袋子装的鼓鼓的，还可以去操场装一装~
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空气的利用——纸飞机
空气与我们息息相关，
我们要一起保护