空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的存在。科学教育应紧密联系实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。
实验目标:
1.空气是无色、无味、透明的气体,与木块、水相比,空气有许多不同的特征,也有一些相同的特征。
2.运用感官,通过对比的方法研究空气的特征。
3.发展学生对探究物质世界的兴趣,意识到可以利用所学的方法研究未知事物。
4.知道空气与人的生活密切相关。
朋友们,
我们一起来猜猜
这个谜语是什么吧?
老师的周围有空气吗,我们一起来猜猜看……
你们的周围有空气吗?我们一起在教室里找找吧……你们的塑料袋怎么了,是什么让塑料袋鼓起来的?空气是怎样进去塑料袋的?
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在桌子旁、柜子旁、还有的在头顶上都找到了空气,说明我们的教室到处都有空气,空气无处不在。
我们一起来探索空气的样子吧!通过用眼睛看一看,用手摸一摸,用鼻子闻一闻,得出结论,空气是看不见,没有颜色,摸不着,也闻不到的气体。
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除了在教室里能把袋子装的鼓鼓的,还可以去操场装一装~
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空气的利用——纸飞机
空气与我们息息相关,
我们要一起保护