春之美，在于冬日的积蓄与勃发；教之美，在于平日的钻研与提升。为了检验和提高年轻教师的教学水平，进一步夯实年轻教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强年轻教师对课堂教学模式的探讨，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使年轻教师尽快成长。根据学校工作计划开展了“影子课堂”教学观摩活动。
本次青年教师公开课涉及语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、信息技术、体育、美术、音乐全学科，共有26位教师参与。每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发学生们浓厚的学习兴趣，让他们在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。
高效课堂
课堂上同学们分组讨论，积极思考，踊跃发言，课堂氛围轻松活跃，充分展示出老师们的深厚功底。对学生核心素养的培养也非常到位，特别是学生的在课堂上的思维和表达，非常精彩，学生也敢于交流、善于交流。 课堂简约而不简单，充分体现老师们的深厚功底。
总结大会
会议第一项议程：教研室总结
李群主任从活动开展情况，参赛教师的优点，课堂呈现的不足等进行总结。并结合本
次评比的情况和年轻老师们的近况，特提出
以下建议：1.年轻教师应多学习，多感悟。需要认真研读《义务教育课程标准2022版》，用课标指导备课、教学，不断地在学习中感悟、总结、探究。要做到熟记于心，说起来如数家珍，用理论指导实践，在实践中得以升华；2.年轻教师应多创新，多实践。抓住机会，创造机会多去现场或是网上观摩优秀教师的课堂，以此来积累自己的教学设计经验和创意灵感；3.年轻老师应多善思，多改进。及时转变教学方法和理念，认真准备和设计课堂，多向老教师虚心请教，及时反思课堂教学；4.关注所有学生，在课前要预判活动开展，分析学情，给予不同学生的学习体验。合理分配课堂时间，把握课堂重点；5.给予学生更多的操作体验，教师应重引导，对学生授之以渔而不是授之以鱼。设置有效的问题激发学生好奇心，层层推进展开活动；6.利用信息技融合，优化展示等教学环节，提高课堂时效。
会议第二项议程：公布获奖名单
会议第三项议程：颁奖环节
会议第四项议程：校领导讲话
唐建辉校长认为参赛教师们精心备课，细心研课，寓教于乐，呈现出了特色的教学效果，为常态教学提供了灵活的教学参考。希望通过本次教学研讨，教师们能够不断学习，不断创新，不断实践，不断创新，一步一个脚印，在专业的道路上走得更踏实，更长远，同时推进我校教学水平的不断提高。
成长是一个蜕变的过程，所有的磨砺与挑战，都将成就一个更好的自己。九层之台，起于垒土。让我们期待更多课堂精彩的呈现，让我们期许，青年教师的蓬勃生长。