儿童从幼儿园进入小学，在教育方式、学习内容、日常生活、作息时间等方面都有一定的差别，这是儿童成长过程中一个重要的转折点。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园与小学、家庭共同携手，家、园、校共同关注幼小衔接，助力孩子健康成长”。
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读中指出：要积极推动幼儿园和小学的双向衔接，幼儿园要科学合理地帮助幼儿做好入学准备。
为了让大班幼儿体验和感受小学生活，在首都师范大学金泽小学 的支持与协作下，2024年4月30日金泽园大班幼儿走进金泽小学，参加学校的运动会开幕式，参加升旗仪式、入场式和观赛。
两个大班的孩子们带着问题和好奇向金泽小学出发了！
为了路上的安全，家长志愿者加入了保护小朋友们的队伍！
感谢家长志愿者一路护送和小学老师的热情迎接！孩子们充满好奇的走进了小学。
运动会开幕式正式开始，我们也像大哥哥姐姐们一样站好队，等待着运动员入场!
看，哥哥姐姐们迈着整齐的步伐进入会场。升国旗、奏国歌、行注目礼！
运动会开始啦，为哥哥姐姐们加油助威！
运动会结束，大家带着开心和温暖离开了小学！
回到幼儿园后，孩子们进行了热烈的讨论!
小朋友们通过参加小学的运动会，感受到了小学与幼儿园的不同，比如有的小朋友看到了小学有跑道，跑道是一圈一圈的；有60米短跑和200米跑，而幼儿园是20米跑；小学的操场没有大型玩具；小学还有仰卧起坐-----
参加完小学运动会，我们也在设计自己的运动会，期待我们的自主运动会哦！
通过今天参加小学的活动，使幼儿对小学的外部环境和小学的运动有了初步了解。幼小衔接尊重幼儿成长规律，积极帮助幼儿做好入学前的身心准备，需要家、园、校的共同努力，需要科学的方法，启迪和开发儿童的智力，培养儿童健康的体质，良好的生活习惯，不怕困难的进取精神，不依赖他人的独立创新意识，主动积极地求知欲望和活泼开朗的性格。因此朝花幼儿园金泽园还会继续与小学和家庭密切合作，创造一切有利条件，为即将入学的大班幼儿做好入学准备。